PembentukanFAQ pendidikan dan sekolah

Health-teknologi dalam proses pendidikan

Setakat ini, banyak bercakap tentang sekolah yang berada kesihatan dan ia adalah kebetulan. Perasan trend kemerosotan keadaan fizikal kanak-kanak berbanding dengan rakan-rakan mereka daripada generasi sebelumnya. Ini adalah disebabkan oleh kesesakan, sejumlah besar maklumat, tekanan yang kerap dan faktor-faktor lain. Dari 6 ke 17 tahun terdapat pertumbuhan intensif dan pembangunan kanak-kanak. Pada masa yang sama badan kanak-kanak adalah sangat sensitif kepada kesan-kesan bahaya alam sekitar. Banyak masa yang mereka belanjakan dalam institusi pendidikan (sekolah, kelab, bahagian, dan sebagainya. D.). Oleh itu, adalah penting bagi guru-guru untuk memberi perhatian kepada teknologi kesihatan penjimatan yang akan digunakan dalam proses pendidikan.

Ia adalah perlu untuk menentukan faktor-faktor aktiviti pendidikan boleh memberi kesan negatif kepada kesihatan kanak-kanak sekolah. Di sini, sebagai contoh, termasuk teknik-teknik tidak sepadan digunakan dalam latihan, keunikan usia kanak-kanak. Di samping itu, pada masa ini ialah mempertingkatkan proses pendidikan. Ini bermakna bahawa terdapat peningkatan dalam jumlah bahan untuk mengurangkan bilangan sebenar latar belakang jam diperuntukkan kepada disiplin tertentu. Dalam hal ini, ia menjadi lebih kerja rumah, bahan untuk belajar sendiri. Ini sering membawa kepada tekanan dan daya graviti, keletihan, dan keletihan akibat, kemerosotan keadaan fizikal murid.

teknologi kesihatan sekolah dalam pendidikan direka untuk menanamkan dalam pelajar budaya kesihatan, serta kualiti peribadi yang menyumbang kepada pemeliharaan dan pengukuhan itu. Juga, tujuan prosedur ini adalah untuk memberi motivasi kepada kanak-kanak untuk mengekalkan gaya hidup yang betul. Untuk teknologi ini termasuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang kanak-kanak itu di sekolah, yang mana tidak ada (atau dikurangkan), keadaan tertekan, dan juga kaedah yang mencukupi latihan dan pendidikan.

Kesihatan-teknologi menyumbang kepada organisasi rasional proses pendidikan dalam apa-apa cara yang ia sepadan dengan umur, jantina, ciri-ciri individu kanak-kanak, serta keperluan kebersihan. Adalah penting di sini untuk menganjurkan cekap mod memandu. Perlukan pendekatan sistemik kepada latihan dan pendidikan dan, di atas semua, berusaha untuk tidak membahayakan bayi.

Konsep "teknologi kesihatan penjimatan" merujuk kepada ciri-ciri kualiti apa-apa kaedah pendidikan, yang ditangani isu pemeliharaan kesihatan (fizikal dan mental), guru-guru dan pelajar. Terdapat beberapa prinsip yang mereka mesti memenuhi.

Pertama, kesinambungan ini, kerja yang sistematik ke arah ini. Ia adalah perlu untuk menjalankan setiap hari. Kedua, apa yang penting, kerumitan bahan dan jumlah beban harus menjadi pelajar yang sesuai dengan umur. Juga, teknologi kesihatan penjimatan di dalam bilik darjah termasuk penglibatan aktif pelajar dalam proses pembelajaran. Ini mengurangkan risiko mendapat tanda-tanda keletihan. Pendekatan kepada pelajar mesti menyeluruh, iaitu, perpaduan hendaklah dipatuhi dalam tindakan daripada guru, ahli psikologi, doktor.

Adalah penting untuk ingat tentang keperluan kebersihan untuk organisasi proses pendidikan. Ini termasuk siaran biasa bilik, penyelenggaraan suhu yang dikehendaki, pencahayaan yang betul, kekurangan menjengkelkan rangsangan bunyi nada yg sama. Jenis aktiviti pembelajaran disyorkan untuk ganti. Kesihatan berteknologi fizkultminutok peruntukan bagi setiap sesi. Adalah diketahui bahawa kelas yang paling produktif terdapat dalam jadual dari kedua untuk keempat. Ini perlu dipertimbangkan apabila merancang pengajaran. Master di "tidak produktif" masa, teknik-teknik khas mesti digunakan untuk menarik perhatian kepada bahan-bahan pendidikan.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ms.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.