Pemodelan sebagai kaedah kognisi, serta kaedah penyelidikan lain dalam sains

Pemodelan sebagai kaedah kognisi adalah menarik kepada dua sains yang berkaitan: falsafah dan metodologi, kerana dalam sains moden, khususnya dalam fizik, kimia, cybernetics, biologi, kaedah pemodelan telah menjadi meluas.

Tetapi pemodelan sebagai kaedah pengetahuan saintifik tidak boleh dianggap sebagai gagasan pada abad ke-19 atau ke-20, kerana ia sudah cukup untuk diingat bahawa walaupun Democritus dan Epicurus membuat analogi dengan zarah bulat dan licin atau ketagih, membincangkan atom dan bentuk mereka, cara menyambungkannya, Hujan dan vorteks. Perwakilan ini adalah prototaip model dicipta pada zaman kita, mencerminkan struktur atom bahan dan menggambarkan saling ketergantungan dan saling ketergantungan nukleus dan elektron.

Pemodelan sebagai kaedah kognisi mengalami perubahan mendalam pada awal abad ke-20 dengan perkembangan cybernetics, yang membuka kemungkinan baru dan perspektif yang mengejutkan dalam memastikan persamaan dan ciri-ciri sistem yang berbeza sifat fizikal yang menjadi ciri-ciri tahap yang berbeza sistematisasi dan organisasi bentuk gerakan dan perkara. Tetapi sebaliknya, penemuan dalam mekanik kuantum dan teori relativiti menunjukkan bahawa tidak ada model mutlak, bahawa model mekanikal relatif dalam alam dan ada kesulitan yang berkaitan dengan hal ini dalam pemodelan. Oleh itu, pemodelan sebagai kaedah kognisi memerlukan pemahaman teori mendalam dan mencari tempat dalam teori pengetahuan umum, kerana terdapat banyak fakta penggunaannya yang luas dalam pelbagai jenis penyelidikan.

Selain pemodelan, terdapat juga analisis sebagai kaedah kognisi, dan ia dicirikan oleh pecahan ke dalam bahagian konstituen subjek integral dengan tujuan untuk kajian yang lebih teliti dan mendalam. Bahagian ini boleh menjadi pihak, sifat, tanda atau hubungan. Analisis ini boleh menjadi perbandingan-undang-undang (contohnya, di mana sistem perundangan negara-negara yang berbeza dianalisis), statistik (di mana dinamika fenomena itu dipertimbangkan dalam tempoh tertentu), dan lain-lain

Sering kali, kaedah kognisi saintifik berikut juga digunakan dalam penyelidikan :

- analogi. Penerimaan, di mana, berdasarkan kesamaan sesetengah ciri pada objek yang dibandingkan, kesimpulan digambarkan tentang kesamaan ciri-ciri lain pada objek yang sama.

- potongan. Kaedah kognisi, di mana, berdasarkan beberapa kes tertentu mengenai subjek, kesimpulan diambil mengenai keseluruhan kes.

Induksi. Kaedah kognisi, yang berdasarkan kepada kesimpulan mengenai sifat objek atau fenomena berdasarkan kesimpulan pribadi tentang mereka.

- klasifikasi. Apabila menggunakan kaedah pengetahuan ilmiah ini, subjek yang dikaji dibahagikan kepada subkumpulan yang berbeza mengikut sifat tertentu atau ciri penting. Kaedah ini mempunyai kepentingan khusus dalam sains seperti biologi, geografi, geologi dan sains deskriptif lain.

- pemerhatian. Kaedah kognisi, berdasarkan persepsi fenomena yang bertujuan, sebagai hasilnya seseorang dapat memperoleh pengetahuan yang diperlukan mengenai sifat-sifat, sifat-sifat luaran dan hubungan objek yang sedang dipelajari.

Pengumuman. Kaedah pengetahuan, dan pada masa yang sama penerimaan pemikiran, direka untuk menubuhkan sifat umum objek dan fenomena.

- Penerangan. Memperbaiki maklumat mengenai objek melalui bahasa.

- ramalan. Kaedah penyelidikan, yang melibatkan kajian prospek khusus untuk pembangunan fenomena tertentu.

- sintesis. Penyatuan pelbagai ciri, sifat, pesta, hubungan fenomena atau objek menjadi satu keseluruhan.

Eksperimen. Ini adalah sejenis kajian di mana fenomena di bawah kajian diterbitkan semula dalam keadaan terkawal dan terkawal. Dalam kognisi jenis ini, mereka berusaha untuk mengasingkan di dalam keadaan tulen objek (atau fenomena di bawah kajian).

Oleh itu, pemodelan sebagai kaedah kognisi adalah fenomena yang agak biasa, tetapi bukan satu-satunya kaedah penyelidikan dalam sains.