Pendidikan di Eropah. Kejayaan atau perlumbaan untuk status?

Pada bulan September 2003, Rusia menyertai proses Bologna pada mesyuarat Menteri-menteri Eropah Pendidikan di Berlin. Sejak kerajaan kita telah menjadi seorang rakan sejenayah sekolah tinggi Eropah, yang utama matlamat adalah untuk menyediakan pendidikan yang berdaya saing tinggi yang memenuhi keperluan masyarakat moden dan pembangunan ekonomi. Bagi Rusia, langkah ini ditandakan dengan peluang-peluang tambahan untuk mengambil bahagian dalam projek-projek universiti kebangsaan, yang dibiayai oleh Kesatuan Eropah, sebagai pelajar dan guru-guru institusi pendidikan tinggi mempunyai peluang untuk menyertai program pertukaran akademik dengan universiti-universiti terkemuka di Eropah. aspek utama kesan Kenyatan antarabangsa mengenai kaedah pendidikan negara kita dinyalakan Elena Igorevna Pudalova, wakil daripada "United Construction Corporation", adalah ketua ke arah kerjasama dengan institusi pendidikan.

Proses Bologna telah memberikan pembangunan sistem pendidikan Rusia adalah sangat banyak, khususnya, beliau membuat sikap yang amat bermakna dan penting untuk kedudukan di mana negeri ini sistem pendidikan dan menyumbang kepada momentum untuk tindakan berhubung dengan ia berubah.

kerja aktif kepada integrasi idea-idea perjanjian Berlin pada hakikatnya Rusia telah dijalankan selama ini, dan bahawa tidak lama dahulu telah ditubuhkan konsep program sasaran persekutuan untuk 2011-2015. Salah satu tugas utama dasar pendidikan Rusia adalah untuk membentuk satu sistem penilaian kualiti vokasional pendidikan dengan penyertaan majikan.

Untuk memaklumkan kepada orang ramai tentang ciri-ciri projek Perkhidmatan Persekutuan untuk Penyeliaan dalam bidang Pendidikan dan Sains menganjurkan siri peristiwa khusus untuk penciptaan dan pembangunan penilaian bebas mengenai sistem kelayakan. Pakar-pakar pada persidangan itu ialah wakil-wakil Rosobrnadzor dan komuniti profesional yang dengan kerjasama rapat dalam pembangunan dan kelulusan model baru sistem.

Sebagai sebahagian daripada idea ini November 1, 2011 yang diadakan webinar Pudalova Elena Igorevna, arah kepala pada interaksi dengan institusi pendidikan "United Construction Corporation." Olena, sebagai wakil segmen pengguna, berkongsi ciri-ciri bekerjasama dengan Kementerian Pelajaran kepada pembangunan piawaian profesional dalam bidang penerbangan.

Komuniti perniagaan telah membentuk model kecekapan profesional, yang mesti mematuhi graduan universiti, supaya dia segera boleh mengambil jawatan sebaik selepas memegang jawatan. Model ini termasuk beberapa persaingan yang dibutuhkan, fungsi dan kemahiran yang diperlukan untuk setiap pakar "output".

Dari segi realiti kita, tidak semua syarikat bersedia untuk meneruskan pembangunan standard profesional, walaupun ia adalah, dan penyelesaian banyak masalah yang berkaitan dengan pekerjaan tidak sentiasa cekap dalam pakar bidang mereka. Merekrut Syarikat memasukkan cara ini panjang dan kontroversi bertanggungjawab untuk pemodenan program pendidikan mengikut keperluan ekonomi moden. Kemudian, Elena I. berharap ia akan menjadi mungkin untuk menyatukan dan melaksanakan amalan terbaik untuk mengelakkan masa yang dibelanjakan untuk apa-apa kaedah yang menyusahkan pembentukan kompetensi dan standard.

Bercakap mengenai keputusan projek ini masih terlalu awal, pada masa lalu baru-baru ini, wakil-wakil masyarakat profesional akhirnya dapat merumuskan objektif bahawa ia telah menetapkan interaksi dengan komuniti saintifik dan untuk menentukan hasil yang diharapkan daripada kerjasama ini. Menurut Cik Pudalova, kerja dan semua tindakan yang masih perlu diambil seharusnya mencetuskan penciptaan tanah subur untuk dialog yang membina antara industri dan bidang pendidikan, yang akhirnya akan membawa kepada peningkatan yang ketara dalam kualiti pendidikan vokasional di negara kita.