Bentuk-bentuk latihan pedagogi: tradisi dan inovasi

Perancangan aktiviti latihan untuk meningkatkan pengetahuan dan asimilasi berkekalan pengetahuan - salah satu aspek yang penting dalam pembangunan dan pendidikan orang pada peringkat ini. Dalam proses pembelajaran sangat dipengaruhi oleh digunakan teknologi pendidikan, alat, bentuk, kaedah dan gaya pembelajaran.

Konsep "tuisyen" dalam pedagogi

            Kaedah dan bentuk latihan pedagogi - kriteria yang mempunyai pengaruh bersama. Di bawah bentuk perlu difahami cara pendidikan menganjurkan yang berkaitan rapat dengan prosedur untuk pelaksanaannya, masa dan tempat, bilangan pelajar. Asas borang adalah kaedah yang utama. Cara-cara untuk bekerja bersama-sama dan pelajar pelatih dalam proses menyelesaikan masalah pendidikan dan merupakan kaedah pengajaran.

Diperuntukkan borang-borang tertentu dan am latihan dalam pedagogi. Khusus termasuk pelajaran, kelas makmal, elektif, kerja rumah, bengkel, perundingan, bentuk kawalan, dan lain-lain.

bentuk ciri-ciri pembelajaran

Pelajaran bertindak bentuk pendidikan yang direka untuk kumpulan tertentu. Ia mempunyai ciri-ciri kerja kepada komposisi berterusan bahan yang sama pelajar, peraturan yang ketat. Pelajaran dibahagikan kepada jenis-jenis berikut:

- Pelajaran, ceramah, di mana bahan adalah seorang guru. Tetapi, dengan menggunakan kemahiran mereka dan pengalaman mengajar, guru boleh memegang mereka dalam bentuk perbincangan aktif dengan pelajar;

- apa-apa borang pembelajaran dalam pengajaran, kedua-dua praktikal (makmal) kelas menyumbang kepada permohonan praktikal kemahiran yang diperolehi dan kemahiran amalan;

- pelajaran di mana terdapat pemantauan dan pengesahan pengetahuan, tergolong dalam item ujian, ujian, kerja bebas ;

- Pelajaran Gabungan boleh termasuk langkah-langkah berikut:. Pengulangan belajar - Pemantauan kerja rumah - kaji selidik dalam bentuk lisan atau bertulis, dan lain-lain;.

asimilasi bahan yang disediakan oleh program;

Bekerja pada keupayaan untuk memohon praktikal pengetahuan yang diperolehi;

menetapkan tugas-tugas untuk kerja rumah.

- elektif sebagai satu bentuk latihan dalam pedagogi tugas beliau meletakkan lebih banyak kajian mendalam mata pelajaran. pelajar mereka menghadiri pilihan;

- perjalanan membenarkan untuk berkenalan dengan objek yang dikaji secara langsung;

- kerja kelas, yang termasuk kelab-kelab, mengambil bahagian dalam pertandingan dan pertandingan, menggalakkan pembangunan dan ungkapan kebolehan individu murid;

- kerja rumah membantu untuk membangunkan kemahiran untuk bekerja secara bebas.

Bentuk pendidikan yang memenuhi keperluan moden

guru pendidikan moden menghadapi cabaran baru: mengubah fungsi dan peranannya dalam proses pembelajaran. Oleh itu bentuk inovatif latihan direka untuk menukar kandungan kerja guru sendiri. Secara beransur-ansur proses orientasi pelajar dalam penggunaan teknologi baru. Oleh itu, tugas keutamaan menjadi penggunaan kaedah baru dalam latihan, pendekatan baru kepada organisasi dan menjalankan pekerjaan dan kerja bebas.

realiti hari ini menunjukkan bahawa bentuk moden pendidikan harus terutamanya bertujuan untuk membangunkan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang perlu dalam bermakna, bermaklumat dan menarik untuk aktiviti mereka dengan menggunakan bahan dan maklumat kemudahan.

pelajaran adat sebagai bentuk moden pendidikan adalah satu cara yang penting untuk membentuk murid-murid dalam kepentingan yang tinggi dalam pembelajaran. Mereka juga membantu untuk melegakan tekanan, membantu dalam pembangunan aktiviti latihan kemahiran, emosi memberi kesan kepada kanak-kanak. Dengan ini dalam pengetahuan pelajar maju, lebih tahan lama dan lebih mendalam.

Oleh itu bentuk inovatif pembelajaran boleh diwakili oleh jenis-jenis pelajaran bukan standard:

- Satu sesi latihan dalam bentuk permainan dan pertandingan (perniagaan, peranan, KVN, kuiz pertarungan, kejohanan, pertandingan, relay, dan lain-lain ..);

- pelajaran-kajian pengajaran temu bual, analisis pengajaran-komen pelajaran sumber primer;

- Pengajaran daripada bentuk bukan tradisional bahan kajian (wahyu pengajaran, pengajaran kebijaksanaan, dan lain-lain ...);

- Pelajaran, mempunyai watak awam bentuk komunikasi (perbincangan, siaran, dialog itu, sidang media dan lain-lain.);

- satu pengajaran yang menyerupai kegiatan institusi (lembaga editorial mahkamah, Majlis Sains);

- pelajaran-imaginasi (kejutan, kisah, pelajaran akan datang).

Guru di robot kreatif perlu menggabungkan kedua-dua tradisi dan inovasi.