Bentuk tidak standard pelajaran. pelajaran adat di sekolah rendah

Ia adalah rahsia lagi bahawa setiap guru perlu lebih kreatif dalam kerja mereka. Bersedia untuk pengajaran ia perlu semua jelasnya dibentangkan. Walau bagaimanapun, jika ia adalah sesuatu yang biasa, kanak-kanak, terutama pengurus pertengahan, tidak akan menjadi menarik untuk duduk selama 45 minit dan mendengar kata-kata daripada pensyarah dan guru. Acara ini perlu mengambil tempat menarik dan agak pelbagai. Hanya dengan cara ini pelajar akan mendengar dengan teliti kepada guru di dalam kelas. Pada akhir pelajaran ia adalah sangat penting bahawa guru diringkaskan pengetahuan dan bertanya kepada kanak-kanak lelaki jika mereka suka untuk melatih dalam borang ini.

Kepentingan dalam pelajaran bukan standard

Pengajaran yang menarik boleh hanya apabila guru menggunakan komunikasi antara disiplin dan menyediakan fakta-fakta yang tidak akan dilupakan. Apabila merancang pengajaran, ia adalah penting untuk mempertimbangkan kursus, tidak lupa bahawa ia adalah perlu untuk mengulangi pengetahuan bahawa kanak-kanak telah diterima pada masa lalu.

Dalam hal ini, pelajaran yang menarik boleh menjadi tidak standard, yang akan membolehkan kanak-kanak untuk berfikir secara kreatif, untuk menyatakan pendapat mereka, dan juga mengambil kira kehendak rakan-rakan mereka. Hari ini, tidak standard bentuk pengajaran boleh berlatih guru pelbagai subjek. Ia adalah penting bahawa setiap aktiviti yang dijalankan guru bukan sahaja menghiburkan, tetapi juga bermaklumat.

pelajaran adat di sekolah rendah

Hari ini, tidak standard pelajaran amalan terbaik di dalam kelas dengan prestasi akademik yang lemah. Dengan kelas ini, anda boleh dengan ketara meningkatkan tahap pengetahuan. Memperbaiki pelbagai, guru boleh memberi perhatian kepada pelajar yang mempunyai tahap pembangunan yang berbeza, yang menawarkan mereka untuk menyelesaikan masalah yang kompleks. Perlu diingatkan bahawa pengajaran bukan standard di sekolah rendah boleh menarik perhatian pelajar dan juga mengajar mereka ketabahan.

Kadang-kadang pelajar sekolah rendah adalah amat sukar untuk duduk di satu tempat selama 45 minit. Di sini anda boleh pergi dua cara. Di peringkat pentadbiran, anda boleh menyelesaikan isu ini dengan mengurangkan masa latihan untuk 40 minit. Cara kedua melibatkan persediaan yang rapi guru untuk kepentingan pelajaran dan pelajar.

Menjalankan pelajaran terbuka di sekolah

Selalunya guru-guru sekolah mengadakan kelas terbuka. Sebagai peraturan, sesi ini peranan utama untuk guru dan pelajar hanya mengambil bahagian dalam proses. Semasa pengajaran tidak standard perlu diingat bahawa anda tidak lari daripada program ini, yang direka untuk sekolah menengah tertentu. Segala-galanya mesti dalam peraturan.

Sudah tentu, pelajaran tidak standard di sekolah boleh menjadi subjek yang berlainan. Setiap guru dianggap pakar di ladangnya. Itulah sebabnya ia adalah perlu untuk mencari komponen kreatif, yang akan membantu beliau untuk menimbulkan minat pelajar dalam mata pelajaran. Juga dijalankan-pelajaran tidak standard membolehkan guru untuk meningkatkan kategori mereka, sambil meningkatkan profesionalisme.

Bagaimana untuk membangunkan kelas adat?

Dengan membangunkan satu pengajaran adat perlu didekati dengan penuh tanggungjawab. Pada peringkat ini, ia adalah penting untuk mengambil kira keunikan pelajar dan khusus mata pelajaran. Untuk menyusun skrip atau merancang latihan itu perlu tahu tentang subjek dan memilih barangan yang paling menarik.

Pembangunan pilihan pelajaran mungkin termasuk beberapa peringkat. Pertama, kita perlu menilai tahap pengetahuan dan peluang kepada pelajar yang akan mengambil bahagian yang aktif dalam acara itu. Maka ia adalah penting untuk memilih yang betul dan meletakkan bahan.

Penggunaan teknologi komputer dalam bilik darjah

Ia adalah wajar pelajaran untuk menggunakan teknologi inovatif yang boleh digunakan untuk menonton video, mendengar kepada bahan audio. Pendekatan ini boleh dilakukan dalam pengajaran sastera, sejarah semula jadi, sejarah dan muzik. Menarik adalah dengan menggunakan komputer di dalam kelas bahasa Rusia sambil belajar satu topik baru. Apakah pengajaran yang lain boleh menjadi adat? Anda boleh membuat persembahan. Slaid akan dipaparkan maklumat yang berguna, dan guru akan mengulas mengenai ia. Dengan cara ini, bahan yang boleh dikemukakan bukan sahaja dalam teks biasa - ia boleh menjadi grafik, gambar yang akan menjadikan acara itu lebih diingati dan difahami.

Ciri-ciri pengajaran adat

Hari ini, kelas adat boleh dijalankan bukan sahaja di dinding sekolah. Bentuk-tengah kelas yang telah pun menyediakan tempat yang. Sebagai contoh, kelas-pemerhatian dalam kajian topik baru pada sifat boleh diuruskan di udara segar. Ini pasti menikmati kanak-kanak lelaki. Mengambil bentuk bukan standard pelajaran, kita harus ingat bahawa tidak ada inisiatif dalam perkara ini. Ia adalah penting bahawa pihak pentadbiran sekolah tahu bahawa guru memberikan kelas terbuka, sekali gus meningkatkan tahap pengetahuan pelajar.

Pelbagai bentuk pelajaran

Guru dalam tema yang dinyatakan semasa pengajaran tidak standard tambahan boleh menggunakan barangan yang kurikulum yang akan mudah difahami oleh kanak-kanak sekolah. Selalunya guru-guru sekolah menengah mengamalkan pelajaran yang luar biasa dalam bentuk persaingan di kalangan pelajar, serta meletakkan persembahan teater. Walau bagaimanapun, dalam kes ini, dapat ciri-ciri proses pembelajaran dan khusus subjek tersebut mendapat petunjuk.

Ia adalah perlu untuk mengambil kira hakikat bahawa pegangan pelajaran tidak standard memperuntukkan penglibatan pelajar sekolah. Menarik mungkin sibuk apabila pelajar sendiri bercakap tentang bagaimana kita boleh menyelesaikan masalah yang sama. Tidak kurang menarik boleh difailkan maklumat tentang kehidupan peribadi penulis atau saintis. Sebelum ini fakta-fakta yang tidak diketahui boleh memaksa pelajar untuk mendengar dengan teliti maklumat yang mereka akan datang dalam berguna pada akhir tahun pada masa peperiksaan.

Menjalankan pengajaran tidak standard dalam matematik

Ia adalah rahsia lagi bahawa dalam kelas matematik perlu berfikir tidak kreatif dan tepat. Di sini semestinya perlu mengulangi jadual pendaraban dan dapat membina logik menyelesaikan pelbagai masalah. Pekerjaan boleh menjadi subjek yang menarik betul dipilih bentuk. Pelajaran hari ini tidak konvensional dalam matematik, serta mana-mana disiplin lain, mesti dilakukan dengan persetujuan terlebih dahulu dengan pengarah atau guru penolong kanan. Kebanyakannya guru memilih bentuk ini aktiviti seperti pertandingan.

Pada sesi ini ia adalah yang terbaik untuk membahagikan pelajar kepada kumpulan kecil dan memberikan mereka tugas untuk menyelesaikan masalah yang sama. Pemenang adalah pasukan yang sebelum orang memutuskan untuk membetulkan masalah tersebut dan membuat algoritma. Pada peringkat ini, pengajaran boleh lelongan terancang, di mana pelajar akan dikehendaki untuk mengira, sebagai contoh, nilai perkara-perkara yang boleh dijual.

Tidak kurang menarik adalah pelajaran-formula. Setiap kumpulan pelajar boleh mencadangkan penciptaan formula tertentu, yang memaparkan topik tertentu. Beroperasi hanya contoh kehidupan sebenar (kentang dijual pembelian kubis, pelaksanaan lobak merah). Jika betul mengira dan datang dengan litar logik, pelajar boleh menjadi kagum set tugas bermasalah yang perlu diberi perhatian di dalam kelas. keadaan kehidupan sentiasa menyebabkan minat yang besar di kalangan kanak-kanak.

Menjalankan pengajaran sastera dalam bentuk tidak standard

Menganjurkan satu pengajaran awam dalam sastera, guru perlu memilih kelas topik dengan betul. Petunjuk dalam perkara ini perlu dalam kurikulum. Tetapi di sini ia adalah perlu untuk mempertimbangkan ciri-ciri pelajar, umur mereka. Jika orang itu sendiri tidak menarik, ia adalah yang terbaik untuk tidak membuat untuk perbincangan dengan lelaki. Sebelum memulakan pilihan penulis perlu biasa dengan pekerjaannya. Sebuah novel atau cerita pendek, yang dikemukakan kepada pelajar, mereka perlu dibaca. Hanya dalam kes ini ia akan menjadi mungkin untuk betul menentukan tema kerja, dan juga membuat imej ciri citationality sistem.

Pelajaran hari ini tidak konvensional dalam kesusasteraan boleh mengambil bentuk dialog kreatif. Selalunya, guru-ulama amalan pengajaran-fantasi, satu pengajaran-lawatan, seminar tutorial dan pelajaran-persidangan. bentuk pengajian itu akan membolehkan untuk mengkaji biografi penulis, serta untuk menganalisis produk, yang dinyatakan dalam kurikulum, dan tidak tidur dari kebosanan.

Menganjurkan pengajaran konvensional dalam kesusasteraan, anda boleh memberi tumpuan kepada pelajaran-konsert, di mana peranan utama diberikan kepada penulis. Acara ini akan menjadi menarik untuk pelajar sekolah tinggi kerana program mereka telah menyediakan untuk kajian kreativiti penulis kontemporari. Penyair, novelis atau wartawan boleh dijemput ke kelas dan mengetahui tentang nuansa tertentu menulis karya. Ini pengajaran-kebiasaan akan membolehkan guru untuk pelajar faedah. Lelaki akan mahu untuk memeriksa kerja-kerja yang dikemukakan oleh pengarang lebih teliti.

Membawa-kisah pengajaran dalam kelas kesusasteraan

Kepentingan besar adalah kanak-kanak lelaki pelajaran-kisah. Borang ini boleh didapati sekiranya lelaki semua peranan yang diberikan terlebih dahulu dengan bantuan guru, meletakkan dengan betul dengan keutamaan dan penekanan. Pada sesi ini boleh jenaka, kata-kata yang menarik, peribahasa berbunyi. Ia adalah penting bahawa semasa pementasan tertentu kisah dongeng kekalahan baik jahat.

Persediaan untuk pengajaran tidak standard di dalam bahasa Rusia

Menganjurkan satu pengajaran adat, guru boleh mengambil seorang pembantu yang akan disediakan di rumah persembahan mengenai topik tertentu. Ia adalah sejenis amalan untuk penyelidik muda. Kadar pelajar ingin tahu perlu maksimum. Bentuk pengajaran seperti itu boleh ditemuramah. guru akan meminta kanak-kanak satu siri soalan yang mereka perlu memberi jawapan yang betul. Tugas guru adalah pilihan yang betul bahan untuk mewujudkan sebuah bank soalan.

Menganjurkan pengajaran konvensional dalam bahasa Rusia, ia adalah perlu untuk memberi tumpuan kepada tahap pengetahuan kanak-kanak, perbendaharaan kata mereka, serta ciri-ciri yang berkaitan dengan usia. Pada peristiwa itu, kanak-kanak boleh menggunakan sebelum ini mencipta kamus yang akan menjadikan mereka lebih bebas dan maju.

Sangat popular di kalangan pelajar dinikmati ini bentuk pekerjaan sebagai kejohanan. Anda boleh membuat senaman yang akan membolehkan kanak-kanak untuk ingat kata-kata yang dikaji dalam pelajaran sebelumnya. Ia adalah penting untuk tidak lupa tentang imlak perbendaharaan kata. Pelajaran kejohanan amalan terbaik dalam gred awal. Menyelesaikan teka-teki dengan pelajar, silang kata, teka-teki dan teka-teki boleh dibangunkan dalam ingatan bilik darjah dan pemikiran.

Antara pengajaran tidak standard termasuk permainan, persembahan, penambahbaikan, serta tutorial video. Memilih bentuk pekerjaan bergantung sepenuhnya kepada guru dan pelajar. pasukan mesti bekerja dalam suasana harmoni. kelas adat - cara yang baik untuk mencairkan program pendidikan yang membosankan.