Bagaimana untuk menulis cerita tentang serangga?

Yang tidak menulis dalam karangan sekolah? Semua bertulis semua ingat tangisan berterusan guru: "melepaskan daun" "Lima minit sebelum akhir pelajaran" "Tidak lama lagi panggilan!"! Dan hampir semua garang membenci perkataan "kerja".

Mengapa ini berlaku?

Masalahnya ialah penilaian yang ketat, dakwat merah, komen-komen guru dan, sudah tentu, untuk menghadkan dalam masa. Dan jika cerita tidak dikasihi menerima timbunan blots merah dan komen daripada guru jahat: tidak itu, tidak, kerana anda tidak boleh menulis.

Dan bagaimana pula dengan esei menulis sekarang?

Kini ramai kanak-kanak menulis esei mengenai hampir setiap pelajaran. Sebagai contoh, pada topik "Dunia di sekeliling kita." Kisah tentang serangga diminta untuk menulis tidak jarang berlaku, dan setiap pelajar akan menghadapi ini.

Jika kebingungan anda tiba-tiba diminta untuk menulis cerita tentang kumbang atau perihalan rama-rama, tidak ada keperluan untuk panik. Dalam artikel ini anda akan mencari panduan cepat mengenai cara untuk membuat cerita tentang serangga untuk kanak-kanak. Dan bukan sahaja kepada serangga, kerana tips yang diberikan boleh digunakan untuk hampir mana-mana esei atau komposisi.

Enam mata antara ketenangan

Ke semasa menulis esei tidak timbul sebarang masalah, ia adalah perlu untuk menjelaskan kepada kanak-kanak itu perkara-perkara berikut:

1. Dia tidak perlu takut untuk meluahkan pendapat mereka. Walaupun ia adalah berbeza daripada apa yang ia anggap guru, rakan-rakan, ibu bapa atau rakan yang terbaik.
2. Anda akan suka anak anda, walaupun dia flunked dan melakukan kerja-kerja pada timbunan kesilapan dalam setiap perkataan. Ya, anda kecewa dengan ini, tetapi sikap anda akan berubah.
3. Dalam penjelasan pekerjaan (sama ada tugas untuk menulis cerita sedikit tentang serangga, menyelesaikan contoh atau hanya melupuskan apa-apa dari papan) perlu mendengar dengan teliti kepada guru, dan tidak terganggu oleh rakan-rakan, burung-burung di luar tingkap atau telefon.
4. Jangan takut untuk bertanya soalan dan menjelaskan butiran mengelirukan. Adalah lebih baik untuk mengetahui kerja lebih daripada memenuhi secara salah dan kemudian dibuat semula.
5. Dengan apa-apa masalah (ia boleh menjadi Guru menjerit kurang ajar, tiada masa berakhir dengan pen atau jiran menjengkelkan di atas meja), anak anda boleh sentiasa merayu kepada anda. Juga, di mana-mana dia boleh cuba untuk menjelaskan mengapa beliau enggan menjalankan tugas itu, melakukannya dengan baik atau tidak, seperti yang dikehendaki.
6. Tidak perlu tergesa-gesa semasa menulis esei, kerana tergesa-gesa, cukup aneh, hanya melambatkan kerja. Jika kanak-kanak tidak mempunyai masa untuk menyelesaikannya, maka dia sentiasa boleh pergi ke guru selepas kelas dan meminta mereka untuk menamatkan cerita kemudian. Jika ini tidak dapat dilakukan, anda boleh meminta untuk menyelesaikan rumah, atau hanya memberi peringatan kepada yang tidak mempunyai masa untuk melakukan pekerjaan itu.

Dengan cara ini, hampir semua item di atas adalah terikat dengan perbualan di antara ibu bapa dan anak. Ingat komunikasi yang - komponen yang paling penting dalam sebuah keluarga bahagia!

Kisah tentang serangga: menulis di dalam kelas

Jadi, jika anak anda betul memahami apa yang ditulis sebelum ini, maka dia tidak perlu gugup, jika dia perlu menulis esei di dalam kelas.

Jika pekerjaan itu telah diumumkan terlebih dahulu, ia adalah mungkin untuk menjalankan latihan di rumah: memilih bahan-bahan, lihat maklumat yang berkaitan tentang serangga, kira-kira untuk merancang masa depan cerita, dan sebagainya.

Anda juga boleh membawa atlas sekolah atau ensiklopedia ditumpukan kepada komposisi subjek. gambar berwarna-warni merangsang imaginasi kanak-kanak, dan maklumat dalam buku ini dapat membantu beliau menulis cerita yang baik tentang kumbang, sebagai contoh.

Jika komposisi yang diisytiharkan tiba-tiba, tepat semasa pelajaran, maka mesti datang untuk membantu orang-orang enam mata ketenangan. Lagipun, kanak-kanak hanya akan cuba bersungguh-sungguh menjalankan tugas itu, dan tidak bimbang tentang tanda yang tidak baik atau reaksi yang berkaitan dengan ibu bapa.

Story serangga: menulis rumah

Rumah, sudah tentu, dan dinding membantu. Kelebihan penulisan cerita rumah terletak pada beberapa faktor:

• Tiada tekanan di pihak guru.
• tempoh masa yang besar.
• Terdapat peluang untuk masuk ke dalam Internet atau di dalam atlas untuk melihat serangga dan hak untuk menulis cerita tentang rama-rama, sebagai contoh.
• Boleh membantu ibu bapa atau abang-beradik.
• Anda boleh duduk dan berfikir tentang cerita seberapa banyak yang perlu, membawa kerja-kerja dengan sempurna.

Satu-satunya negatif dalam penulisan kerja di rumah adalah bahawa anda boleh berehat dan benar-benar lupa tentang kerja. Untuk mengelakkan situasi yang tidak menyenangkan itu, atau boleh melakukan kerja rumah sebaik sahaja tiba di rumah, atau meletakkan peringatan jam penggera. Masih kanak-kanak boleh meminta ibu bapa untuk mengingatkan beliau tentang tugas yang akan menjadi pilihan yang terbaik.

Beberapa cara yang akan membantu kerja menulis

Ia adalah penting untuk membuat keputusan bagaimana masa depan akan kelihatan seperti cerita. tulisan itu boleh ditulis dalam tiga cara:

• Dalam cerita-kenangan. Dalam kes ini, kanak-kanak itu hendaklah menerangkan apa-apa kejadian yang berlaku kepadanya dengan serangga. Sebagai contoh, jika kanak-kanak menulis cerita tentang kumbang, rujukan sesuai dengan bagaimana dia di apartmen di musim sejuk. Apa yang dia lakukan dan kelihatan seperti. Cerita mengenai rama-rama mungkin mengandungi ingatan kepada kampung atau negara ini, di mana banyak keindahan terang yang berbeza.

• Dalam huraian of-fikir. Kemudian kanak-kanak akan perlu untuk memilih serangga tertentu dan hanya menggambarkan ia: apa yang kelihatan seperti, di mana dia hidup, membuat dan sebagainya. Juga dalam cerita-cerita ini menambah pendapat peribadi: "Saya suka rama-rama, kerana ..." "Saya tidak suka labah-labah, kerana ..." "Saya percaya bahawa lipan menarik, kerana ..." dan dalam semangat yang sama .
• Dalam kerja-kerja seni. Sebagai contoh, kanak-kanak memilih rama-rama dan menulis tentang bagaimana dia berjalan, bahawa ia berlaku semasa berjalan-jalan, dan dia bertindak balas kepadanya. Kaedah ini memerlukan hubungan paling kuat imaginasi, kerana, sebenarnya, yang ditulis kisah sedikit sebenar. Dan kerja seni mempunyai dua subspesies.
• Seni fiksyen. Di sini rama-rama boleh melompat, terbang semut dan rumah serangga lebih seperti pangsapuri biasa. Satu contoh ialah semua cerita dongeng biasa "Semut dan Belalang" - fiksyen tulen. Walau bagaimanapun, dengan jenis ini cerita perlu berhati-hati, kerana guru tidak mungkin menghargai penerbangan anak mewah, apabila ia telah ditetapkan untuk menulis cerita pendek, perihal satu serangga tertentu.
• Seni memainkan isu sebenar. Maksud cerita ini terletak pada hakikat bahawa mereka mengambil sifat-sifat dan ciri-ciri serangga sebenar dan perlahan-lahan ditenun ke dalam kerja. Rama-rama, sebagai contoh, boleh menunjukkan sayap mereka, dan bercakap tentang bagaimana dia telah bermimpi tentang mereka pada masa yang apabila saya ulat. Semut sama sederhana menyebut bagaimana dia sendirian mengheret daun berat dari pokok di rumahnya, di busut. Pilihan untuk memainkan isu kualiti pelbagai jenis serangga.

Beberapa cara yang lebih banyak untuk menulis

Daripada pihak ketiga. Dalam cerita ini, tidak ada "I", "kami", "anda", jika ia tidak bersuara langsung. Biasanya ia adalah cerita-cerita penerangan tanpa menyatakan pendapat mereka sendiri. Contoh: ".. Ini kumbang bug hijau dan sangat besar Dia merangkak di sepanjang cawangan dan drags helaian."

Cerita mengenai serangga pada orang yang pertama: I - penulis. Ini boleh digunakan untuk penerangan kerja-renungan, sesuatu kes hidup atau kenangan. Ia juga boleh menjadi kisah di atas-description dengan tambahan kecil: ".. Ia adalah indah kumbang hijau Beetle dan yang sangat besar Dia merangkak di sepanjang cawangan dan drags helaian saya berfikir bahawa ia adalah sangat sukar.".

Pada orang yang pertama: I - kumbang. Perkara ini merujuk kepada karya-karya seni. Ini boleh menjadi satu cerita pengembaraan dari penerangan orang rama-rama kegemaran dirinya dari kumbang dan sebagainya.

Kesimpulannya

Menulis cerita - ia adalah satu proses kreatif, dan ia perlu sentiasa menyeronokkan. Sekiranya ia menjadi beban yang berat dan tugas yang tidak menyenangkan, menurut guru dan penulis, penderitaan jiwa.

Tidak begitu penting, bagaimana baik tertulis cerita kanak-kanak, perkara utama - bahawa dia merasakan pada masa penciptaan. Dan jika proses ini telah membawa dia keseronokan, kemudian dengan usaha yang kanak-kanak kerana pernah dapat menjadi seorang penulis yang cemerlang!