Pembangunan kemahiran pedagogi. Tema pendidikan diri guru tadika: pemilihan, penyediaan pelan kerja

pelan pendidikan diri adalah merupakan sebahagian daripada pembangunan kemahiran mengajar. Sesetengah pendidik sikap yang lebih negatif kepada pembangunan. Mereka percaya bahawa ia adalah satu operasi yang tidak perlu, membuang masa, semasa saya ingin hanya berurusan dengan kanak-kanak. Walau bagaimanapun, pada pendapat pekerja yang berpengalaman institusi prasekolah, rancangan itu menyumbang kepada sistematisasi aktiviti guru, mencerminkan keberkesanan campur tangan. Di samping itu, ia membantu untuk membangunkan himpunan taktik berinteraksi dengan kanak-kanak. mengajar kelas program untuk tahun hadapan terdapat sebahagian daripada rancangan itu.

fasa

Kerja-kerja untuk menyediakan pelan ini dibahagikan kepada beberapa peringkat. Semasa pekerja prasekolah mesti menjawab sendiri beberapa soalan untuk meletakkan tugas-tugas tertentu di hadapan anda untuk memahami cara untuk mencapai mereka.

1. Ia adalah perlu untuk menyokong sebab-sebab yang satu atau satu lagi topik pendidikan diri guru tadika telah dipilih.
2. Apa kerja-kerja awal yang telah dilakukan?
3. Sebagai tema yang dipilih daripada tutor diri prasekolah ada hubung kait dengan matlamat dan objektif utama institusi?
4. Apa pencapaian telah dibuat pekerja teratur dalam perjalanan aktiviti mereka?
5. berguna untuk mengkaji kaedah dan program perlu dinilai, serta menganjurkan cadangan yang telah diterima pakai pada kajian dan mengambil kira.
6. Bagaimana untuk memohon teori dalam amalan? Ia adalah perlu untuk menentukan bentuk di mana untuk berinteraksi dengan kanak-kanak di luar bilik darjah, untuk sesi diri mereka sendiri, apabila menjalankan aktiviti bersama dengan ibu bapa.
7. Ia adalah perlu untuk menilai hasil kerja, untuk memahami apa dinamik pembangunan kanak-kanak, untuk menarik kesimpulan yang sesuai.
8. Satu pra-syarat kerja yang berjaya adalah untuk memahami prospek untuk tindakan masa depan.

Apa masalah mungkin timbul dalam proses merangka pelan?

Kesukaran utama dalam kerja-kerja ini adalah pilihan tema. Sebagai peraturan, ia memberi tutor kanan atau Methodist. Bagaimanapun, pekerja boleh memilih untuk institusi pra-sekolah yang tersendiri. Dalam kes ini ia adalah perlu untuk menentukan di mana arah pembangunan kemahiran akan berada di dalam beberapa tahun akan datang. Tema pendidikan diri guru tadika hendaklah berkaitan dan mempunyai kepentingan praktikal untuk meningkatkan proses pendidikan. profesional muda yang mempunyai pengalaman yang sedikit, anda boleh menyemak kesediaan untuk meningkatkan kemahiran mereka dalam peta Kodzhaspirovoy.

Contoh topik guru pendidikan diri

1. pembangunan kreatif. Sebagai sebahagian daripada trend ini boleh dipilih, sebagai contoh, tema pendidikan diri guru tadika: "teknik konvensional lukisan: . Jenis dan kaedah"
2. peranan keluarga. Talian ini mempunyai kemajmukan benang. Sebagai contoh: "Peranan keluarga dalam pembangunan rasa ingin tahu dan kognitif kepentingan", "Pembentukan sebuah kemanusiaan kedudukan ibu bapa apabila berinteraksi dengan kanak-kanak," "Hiburan dan sambutan dengan penglibatan ibu bapa sebagai satu bentuk estetik pembangunan kanak-kanak."
3. Kebudayaan ekologi. Sebagai sebahagian daripada trend ini boleh dipilih, sebagai contoh, tema pendidikan diri guru tadika: "Pembentukan budaya ekologi bermula pada kanak-kanak prasekolah."