Kanak-kanak itu tidak berkata-kata pada 2 tahun. Dalam berapa banyak kanak-kanak mula bercakap tentang? Apabila kanak-kanak mengatakan perkataan pertama?

Bagaimana jika kanak-kanak itu tidak bercakap dalam 2 tahun? Bagaimana untuk bertindak balas kepada ibu bapa? Adalah kaedah latihan di sana bertujuan untuk pembangunan bersuara? Apabila kanak-kanak mengatakan perkataan pertama? merujuk kepada apa yang pakar? Membaca mengenainya dalam artikel ini.

Dalam berapa banyak kanak-kanak mula bercakap tentang?

Selalunya, kanak-kanak dengan yakin menyebut perkataan mudah: "memberi", "ibu", "wanita", "ayah". Ini adalah masa yang apabila kanak-kanak bercakap perkataan yang pertama, walaupun tidak sedar. Dua setengah tahun kanak-kanak itu sepatutnya bukan sahaja mengisi perbendaharaan kata anda, tetapi juga belajar bagaimana untuk meletakkan perkataan ayat mudah: "Mari beruang", "Mari kita pergi untuk berjalan-jalan!", "Beli bola!", Dan lain-lain: "Berikanlah kepadaku pen!" . n. Tetapi bagaimana jika kanak-kanak itu 2 tahun tidak berkata-kata sama sekali, atau meremehkan, difahami hanya ibu bunyi? Kenapa bayi "mulut bubur" apabila rakan-rakannya sudah sepenuhnya "kedengaran?" Tidak perlu dikatakan, dalam kes ini kira-kira satu kemunduran tertentu, atau apa-apa senyap degil - ciri tertentu? Dan yang paling penting - bagaimana untuk mengajar kanak-kanak yang telah mencapai dua-tiga tahun, untuk bercakap tentang?

Punca senyap

Sebab-sebab mengapa kanak-kanak itu 2 tahun tidak mengatakan banyak.

1. Kekalahan pendengaran. Apabila serbuk roti tidak baik untuk mendengar, maka, masing-masing, dia dan orang lain akan melihat ia tidak baik. Dalam kes yang lebih teruk (termasuk pekak), kanak-kanak yang tidak boleh bercakap langsung atau memutarbelitkan bunyi dan kata-kata secara umum.

2. Keturunan. Jika anda, sebagai contoh, mereka mengucapkan perkataan difahami pertama lewat, bahawa kanak-kanak tidak berkata-kata, tiada apa yang pelik dalam 2 tahun. Walaupun, jika bayi dan tiga tahun menguasai ayat mudah, adalah untuk bimbang dan memeriksa kanak-kanak.

3. Lemah badan. Pra-matang atau penyakit yang serius, sebagai contoh, boleh menyebabkan kelewatan dalam masak (Pembangunan) sistem saraf, dan dengan itu ucapan itu sendiri.

4. Hipoksia.

5. Trauma (sekurang-t. H. Dan generik).

6. mabuk teruk.

7. Ketakutan.

8. Pembedahan.

9. latihan yang tidak betul (contohnya, jagaan yang berlebihan apabila kehendak anak hanya untuk menjangka).

10. gangguan perkembangan pada umumnya.

Antara ibu bapa terdapat khabar angin bahawa gadis-gadis yang didakwa mula berjalan dan bercakap lebih awal daripada lelaki. Malah, teori ini tidak mempunyai keyakinan yang munasabah. Ia berlaku bahawa kanak-kanak itu tidak mahu bercakap dua atau tiga tahun, dan kemudian dia tiba-tiba "rehat" pada keseluruhannya, betul disediakan cadangan. Jika bayi juga sedar bahawa dia memberitahu ibu dan sekitarnya dan dengan itu juga melaksanakan beberapa arahan mudah ( "datang", "mengambil", "harus", "duduk", dan lain-lain), maka bimbang, kemungkinan besar, kira-kira.

ucapan aktif boleh berlaku tiba-tiba

Jika kanak-kanak adalah milik anda, dan mengulangi kata-kata yang anda kata, ia tidak bermakna bahawa dia sebenarnya mendapat tahu mereka. Jangan menyeksa, jangan paksa untuk mengatakan apa yang anda mahu dengar. Sesetengah kanak-kanak boleh membawa watak tiruan tertunda. Cuba untuk menyebabkan kanak-kanak untuk bercakap. Sebagai contoh, sering bertanya soalan anak mereka, tidak tergesa-gesa untuk memenuhi keinginan (lalu ia mengumumkan mereka). Kanak-kanak mempunyai irama pembangunan mereka sendiri. Sudah tentu, terdapat apa yang dipanggil "kaedah-kaedah", tetapi kira-kira keperibadian tidak harus dilupakan. Seseorang kemudian menunjukkan gigi, seorang tersasar tempoh merangkak dan segera mula dijalankan. Oleh itu, jika kanak-kanak tidak bercakap, jangan panik. Hanya memberi serbuk masa. Jangan tergesa-gesa. Tidak melakukan kepada-Nya apa yang dia boleh lakukan sendiri (untuk memakai selipar atau minum susu atau makan). Ia tidak berfungsi? Bantuan. Tetapi hanya supaya ia tidak mengganggu. Menolak serbuk anda untuk kemerdekaan.

Dan ramai ahli psikologi menasihatkan jarang menghidupkan televisyen, kerana ucapan anda hampir bergabung dengan bunyi televisyen, masing-masing, anak anda melihat undian anda sebagai bunyi umum. Oleh itu, ibu bapa dalam kebanyakan kes bergantung kepada berapa banyak kanak-kanak mula bercakap.

Apakah pakar-pakar boleh membantu?

Jika kanak-kanak itu tidak berkata-kata, mengetahui sebab kesunyian dua tahun. Apakah jenis kakitangan akan perlu menjalani? Pertama sekali - pakar kanak-kanak. Bukan sahaja dia menjalankan pemeriksaan keseluruhan, tetapi juga memberikan arahan kepada pakar kanak-kanak sempit: Laura, seorang ahli terapi pertuturan, pakar neurologi, pakar psikiatri.

Ahli terapi pertuturan menjalankan ujian untuk menentukan ucapan yang berkaitan dan tahap perkembangan mental. Untuk mengesahkan atau menafikan ia boleh menghantar bayi untuk lawatan ke neuropsychiatrist itu.

Laura tugas - untuk memeriksa sama ada terdapat hubungan antara kelewatan pertuturan dan masalah dengan organ-organ artikulasi (contohnya, short frenulum sublingual) dan pendengaran. Doktor akan memeriksa mulut, akan membuat audiogram.

Lebih cepat mengetahui masalah, lebih mudah ia adalah untuk menanganinya. Tetapi bagaimana jika bayi yang sihat dan intelektual maju? Sesetengah pakar berpendapat bahawa ibu bapa perlu menunggu sehingga tiga tahun, kerana ini adalah umur yang lompat mendadak dalam pembangunan keseluruhan kanak-kanak itu dan selepas senyap yang panjang boleh bercakap bukan sahaja daripada frasa dan ayat keseluruhan dan. Dengan cara ini, kanak-kanak ini bukan sahaja ketinggalan rakan-rakan mereka di sekolah, tetapi kadang-kadang melebihi mereka. Sudah tentu, jika kanak-kanak itu 2 tahun tidak berkata-kata, hanya menunggu untuk melompat yang indah ini mustahil. Anda perlu untuk membantu beliau membangunkan dalam teknik yang agak mudah dan menyeronokkan.

Bilakah saya perlu mula mengajar bayi saya bercakap?

Pasti soalan ini tidak dijawab. Malah, proses pembelajaran, sebenarnya, bermula dalam rahim. Ia membuktikan bahawa kanak-kanak itu menganggap bunyi dan bertindak balas kepada mereka, ketika masih di dalam perut ibu. Dia menenangkan ke bawah, "mendengar" apabila seorang wanita menyanyi lagu atau, sebaliknya, "perang", dia mengadu. Psikologi - sains adalah nipis, dan apa yang diletakkan sebelum kelahiran, mesti nyata itu sendiri selepas. sesi aktif dengan bayi harus bermula apabila bayi:

• Dia cuba untuk bunyi (atau isyarat) untuk menerangkan sesuatu;

• bukan sahaja mendengar, tetapi memahami ia;

• bersendirian dengan dia kata sampah, tetapi melafazkan dengan jelas hampir semua bunyi.

Hubungan antara perkembangan pertuturan dan kemahiran motor halus

Sehingga enam bulan kanak-kanak bersemangat mengulangi ibu peniruan, yang berkata-kata kepadanya. Namun, tujuh bulan selepas tiruan ini semakin lemah. Kanak-kanak secara aktif meneroka dunia luar adalah begitu kaya, dan perhatian ibu bapa beliau tidak berkata demikian.

Ia menyedari bahawa perkembangan pertuturan berjalan selari dengan perkembangan kemahiran motor. Kepentingan tertentu terletak pada saling bertindih jari yang besar untuk semua orang lain. Mari kita roll serbuk bola, membiasakan bekerja dengan tanah liat, membeli dia manik kayu berwarna-warni (lebih besar). Untuk satu setengah tahun sudah, mula untuk membangunkan manipulasi lebih kompleks:

• mengenakan butang istana dan pugovichek;

• simpulan mengikat;

• lace (ia tidak lagi kepada keupayaan untuk mengikat tali pada kasut, tali kasut mengajar kanak-kanak yang menolak melalui ke dalam lubang-lubang kecil), dan lain-lain

Pergerakan tangan kiri adalah bertanggungjawab untuk pembangunan hemisfera kanan, dan sebaliknya. Sangat berguna adalah permainan koperasi, yang mengandungi unsur-unsur jari lipat.

Tempoh kritikal dalam pembangunan fungsi pertuturan

Doktor telah mengenal pasti beberapa peringkat:

1. Antara tahun pertama dan kedua dalam perkembangan pertuturan dapat dikesan latar belakang ucapan yang jelas. Ini adalah kali " 'kata-kata lepetnyh:" la-la "," nya-nya "," la-la "," ba-ba ", dan lain-lain Walaupun pada masa itu untuk berfikir tentang bagaimana untuk mengajar kanak-kanak untuk bercakap dengan betul ... Sering meminta serbuk tunjukkan burung, kuda, lembu, anjing, kucing, dan sebagainya. D. Menggalakkan beliau untuk sebutan (artikulasi) tindakan. Satu contoh yang sempurna untuk mengikuti - mereka sendiri. Mengajar serbuk pergerakan baru: "duduk", "memberi", "berbaring", "mengambil". Penggunaan permainan di mana tindakan yang dilakukan dalam pasukan dewasa "Ladushki", "Empat puluh gagak", "Top-Top" dan lain-lain ...

2. Antara 1.5 dan 2.2 tahun, kanak-kanak cuba untuk menyambung dua atau tiga perkataan. Bahawa pada usia ini biasanya boleh memberitahu kanak-kanak itu? Sebagai contoh, ungkapan-ungkapan seperti "De Baba?", "Mari pi", dan lain-lain Pada usia ini kanak-kanak diserap konsep umum ... perkataan "tidak", contohnya, digunakan dalam pelbagai situasi. Mula menambah bilangan dan nilai memahami kata-kata anak kecil sempit: butiran panggilan pakaian (topi, kaus kaki, blaus, stoking, dan lain-lain ...), perabot, mainan. Adalah penting untuk memberi komen dan dikenakan tindakan, "Ambil mainan", "baju pakaian", "fastens dengan butang", dan lain-lain Ia adalah dinasihatkan untuk menyertai apa-apa rayuan tindakan kanak-kanak ...

3. 2.6 tahun serbuk perbendaharaan kata bermula pertumbuhan yang pesat. Beliau sendiri bertanya, menuding jari pada objek yang tidak dikenali: "Apa itu?" Ia adalah sukar untuk mengatakan berapa ramai kanak-kanak mula bercakap. Jika anda bermakna kita sudah sedar (tidak tempoh tiruan), maka mungkin ini adalah zaman. kanak-kanak itu tidak menyebut perkataan yang cukup jelas, sering memesongkan mereka. Dan orang dewasa, cuba untuk "turun ke tahap" kanak-kanak, terlalu, mula memutarbelitkan perbualan mereka, merosot pembentukan bersuara bayi. Sesungguhnya, apa yang kanak-kanak belajar untuk menyebut perkataan dengan jelas dan betul jika mereka faham dan sebagainya? Ingat kanak-kanak perlu mendengar semua perkataan dalam perkhidmatan yang betul! Kemudian tiga - tiga setengah tahun, beliau sendiri akan bercakap dengan baik. Pada usia ini, perkataan akan berubah untuk kes dan nombor, dan cadangan itu akan menjadi lebih rumit. Walau bagaimanapun, ia adalah mustahil untuk terlalu keras menekankan keperluan, jika tidak, bayi hanya ditutup. Dengan cara ini ini adalah salah satu daripada sebab mengapa kanak-kanak tidak mengatakan.

4. Tiga tahun - masa apabila kanak-kanak itu pergi ke ucapan kontekstual. Here konsisten yang diperlukan perhatian, ingatan, analisis, perkakas motor pertuturan. Tidak sepadan boleh menyebabkan saraf pusat kedegilan kerja sistem dan negatif telah di pihak kanak-kanak itu. Sistem ini masih agak lemah, jadi latar belakang tekanan (walaupun kecil) adalah mungkin kegagapan yang dipanggil dan sifat bisu. Dengan cara ini, rintangan yang mungkin dalam 6-7 tahun, apabila ia datang masa untuk memulakan pembangunan bahasa bertulis. Pada masa ini, sistem saraf pusat tertakluk kepada beban berat dan di ambang tekanan.

Jika kelewatan perkembangan pertuturan tidak berkaitan dengan penyakit CNS ...

Jika kanak-kanak tidak mengatakan jika dia enggan mengulangi kata-kata untuk 2 tahun, jika anda tidak meminta bantuan dan menyelesaikan masalah anak-anak mereka sendiri, bantuan dalam pembangunan bersuara jelas diperlukan. Sesetengah ibu bapa menghapuskan tingkah laku itu dalam kedegilan atau kemerdekaan yang lebih awal dan tidak mendengar "loceng pertama". Mengabaikan membawa kepada kelewatan dalam perkembangan pertuturan. Ini seterusnya, adalah penuh dengan gangguan kedegilan dan kehendak diri. Boleh dikuatkan dan tindak balas histeria. Jika kanak-kanak tidak bermakna sebanyak 2.5 tahun, dan orang dewasa tanpa henti pestered dengan permintaan untuk "mengulangi", "memberitahu", anda boleh tunggu dan masih mendapat negatif. Hasilnya, anak anda bukan sahaja tidak mahu buat salinan kata-kata, tetapi juga diam sama sekali. Lupakan permintaan tersebut. Sekurang-kurangnya untuk satu masa.

Apa yang perlu dilakukan?

Pertama, mewujudkan persekitaran di mana kanak-kanak itu akan dipaksa untuk berkomunikasi. Satu pilihan yang baik - taman permainan, ideal - tadika. Kanak-kanak membesar lebih cepat di sana, kerana tidak hanya perlu melihat kepada yang telah keras pada rakan-rakan berkomunikasi, tetapi entah bagaimana menyatakan kehendak dan keperluan. Ramai kanak-kanak, yang selama ini diam sehingga tiga tahun, semua permulaan yang tiba-tiba "pemberian" seperti perkataan yang sukar sebagai "pengangkut personel lapis baja", "sinkrotron", dan sebagainya. D. Dengan cara ini, mereka sering mula bercakap dengan diri saya sendiri, benar-benar enggan untuk berkomunikasi dengan orang dewasa.

Cuba untuk mempelbagaikan pengalaman kanak-kanak. Dia mesti mendapatkan emosi dan pengetahuan baru setiap hari. Biarlah ia menjadi hiking di sarkas, di taman, alam semula jadi. Anda mengalami banyak emosi apabila kanak-kanak itu berkata perkataan pertama? Bayangkan - serbuk anda lautan sama perasaan, dan dia mahu berkongsi dengan anda.

Dan pastikan anda berurusan dengan. Pembangunan ucapan - satu proses yang susah payah yang memerlukan ketabahan, mod, kesabaran. Bersedia untuk menjadi bahawa kelas dengan ahli terapi pertuturan, anda tidak terhad.

kewajipan ibu bapa

Berinteraksi dengan bayi anda. Tetapi pelajaran menjadi permainan. Sebutkan nama-nama item yang anda lihat bersama-sama. Jika bayi tidak mengulangi mereka - tidak mendesak, walaupun latihan tersebut akan menjadi tidak kelihatan, tidak mengganggu. Ikhlas bergembira jika anak anda akan mengucapkan perkataan baru. Pujilah Dia. Engkau tidak beri amaran semua menghendaki serbuk, mengemukakan soalan utama: "Apa warna", "Adakah anda mahu makan?", "Apa yang membuatkan lembu?" Dan jawapan secara beransur-ansur meningkatkan kesukaran, bermula dengan yang mudah. Baca sajak bayi, cerita dongeng, lagu bersenandung. Dan pastikan anda memainkan bunyi (mengiu, hum), menggalakkan percubaan untuk mengulangi baru sahaja bercakap dengan anda. Tidak Pelat - fakta yang perlu disebut dengan betul, dengan jelas. Komen tindakan (dan ia dan kedudukan). Mengajar serbuk beruk (meregangkan bibir, menarik mereka ke dalam tiub, klik lidah), ia adalah satu caj yang sesuai untuk organ-organ artikulasi. Jika kanak-kanak meluahkan keinginan oleh beberapa gerak isyarat, membetulkan beliau, menyuarakan keinginannya sebagai soalan: "Adakah anda minum anda mahu", "Toy jatuh?", Dan lain-lain Simpan buku di mana anda membuat semua perubahan: .. bunyi New perkataan, onomatopoeia. Jadi ia akan menjadi lebih mudah untuk mengesan pertumbuhan perkembangan pertuturan.

Bercakap permainan untuk kanak-kanak

Ini merupakan satu lagi duit syiling berat dalam kopilochku. Ini jenis aktiviti seperti kanak-kanak yang suka menonton TV. Jika kanak-kanak 2 tahun tidak berkata-kata, memilih dia cakera dengan permainan itu. Pendidikan akan menjadi yang menyeronokkan sebenar!

Permainan direka untuk memenuhi khusus ciri-ciri umur kanak-kanak. Di sini dan perkembangan bahasa dan meluaskan pengalaman mereka secara umum. Untuk setiap peringkat umur - mempunyai program sendiri, yang juga dibahagikan kepada tema: zvukoproiznosheniya, Prospek pembangunan ( "Haiwan", "Haiwan liar", "Siapa yang di sini berkata," mu "(" Pozhuzhzhim "," Tick-tock "dan lain-lain.) ., dll), pembangunan perhatian, memori, pendengaran ( "Misteri bunyi", "melawat pepijat," "The Wizard", "dongeng", dan lain-lain), pembangunan pernafasan (terutamanya permainan dengan mikrofon :. "Helikopter", "Bee "" kek dan lilin "), berkata abjad untuk kanak-kanak , dan juga bersama penciptaan (anda boleh datang dengan cerita-cerita besar dan kecil, untuk membandingkan, untuk memanggil, mengulangi). Kanak-kanak melihat apa-apa kelas adalah lebih baik, kerana mereka yang sebenarnya dengan cara yang suka bermain. Dalam satu tangan, tidak menekan orang dewasa, di pihak yang lain - bayi diberikan kemerdekaan (sudah tentu, di bawah pengawasan anda, tetapi dia tahu dan tidak rasa). Sana dan latihan artikulasi, yang sedikit sebanyak boleh menggantikan terapi pertuturan. Seluruh kutipan bertajuk "Belajar untuk bercakap" untuk kanak-kanak dari 2 ke 7 tahun.