Sekolah Elementary: prestasi pelajar pada 1 dan gred ke-4

Guru gred 1-4 untuk bekerja dengan dokumentasi yang tidak kurang daripada guru peringkat pertengahan pendidikan umum. Dan ciri-ciri - dan lebih. Apakah syarat-syarat dokumen ini meletakkan ke hadapan sebuah sekolah rendah? ciri pelajar - dalam artikel.

Bagaimana untuk membuat dokumen?

Sebelum menulis jawapan yang perlu untuk mengumpul semua maklumat mengenai kanak-kanak itu, yang beroperasi di sekolah rendah. Ciri pada murid boleh dirumuskan mengikut item ini:

• kerana ia berkaitan dengan aktiviti latihan (ada kepentingan, prestasi, kefahaman tentang peranan pelajar, kemahiran dan minat membaca, kehadiran pelajaran kegemaran);
• tahap aktiviti di dalam kelas, dan dari mana ia bergantung;
• prestasi;
• perkembangan kognitif (memori, perhatian, persepsi, pemikiran);
• tingkah laku (tahap disiplin agresif, tindak balas kepada kritikan dan pujian, sikap tenang);
• watak dan komunikasi dalam satu pasukan (tahap konflik, responsif, keupayaan untuk menjalin hubungan, keterbukaan, keupayaan untuk bekerja dalam satu kumpulan).

Sekolah Elementary: prestasi pelajar di Kelas 1

Adalah diketahui bahawa dalam pembangunan kanak-kanak pas dengan cepat. Oleh itu, adalah penting untuk melihat semua perubahan yang berlaku dengan kanak-kanak pada setiap peringkat perkembangannya. Amat penting dalam proses ini mengambil masa sekolah rendah. ciri pelajar untuk tempoh ini adalah lebih kerap daripada yang lain, dan ia mempunyai beberapa perbezaan bergantung kepada tempoh pembelajaran kanak-kanak.

Oleh itu, mencirikan pertama gred, anda perlu untuk menggambarkan ciri-ciri tempoh penyesuaian kanak-kanak itu: bagaimana untuk mengembangkan minat kognitif, proses mental, seperti perasaan dalam pasukan baru dan bagaimana untuk menangani tugas-tugas. Maklumat ini akan membantu untuk menggariskan langkah-langkah yang akan diambil seterusnya dalam kerja dengan kanak-kanak. Dari pengetahuan ini ia bergantung, seperti yang akan melanjutkan proses sosialisasi kanak-kanak itu di sekolah.

Sekolah Elementary: prestasi pelajar gred 4

Berbeza dengan yang sebelumnya, pada ciri-ciri utama siswazah hendaklah menerangkan perkembangan kanak-kanak bagi tempoh keseluruhan pengajian di gred ke-1-4. Ia mengubah dinamik semua ciri-ciri bayi, yang berlaku dalam tempoh ini.

Bagaimana mudah ialah masalah yang dihadapi di peringkat awal telah diatasi? Jangan proses kognitif dibangunkan selaras dengan norma? Setakat yang menyeronokkan dan mudah untuk menjadi seorang kanak-kanak di sekolah? Apa taktik dalam latihan dan pendidikan yang paling sesuai untuk kanak-kanak? Semua soalan-soalan ini boleh dijawab Elementary School. pelajar ciri kemudiannya terus kepada guru-guru, yang akan diperkenalkan kepada kanak-kanak itu dan perlu membangunkan baginya satu sistem yang berkesan kerja. Belum lagi fakta bahawa kanak-kanak itu sendiri, yang akan menjadi satu lagi tempoh peralihan (sekolah tinggi), mesti menerima bantuan dan sokongan yang diperlukan.

sampel spesifikasi

Ciri-ciri teladan daripada pelajar sekolah rendah mungkin kelihatan seperti ini:

Efimov Efim belajar di ... (nama sekolah) ke gred 1-2012 Dari hari pertama latihan menunjukkan dirinya sebagai budak aktif yang suka untuk belajar dan berkomunikasi.

pembangunan fizikal Efim betul. Beliau dibesarkan dalam keluarga yang utuh, ibu kerap bertujuan maklumat kepada guru-guru, setiap hari membawa kanak-kanak itu ke sekolah.

Yefim diserap bahan latihan. Suka membaca, sering dia meminta ibunya membelikannya sebuah buku baru. Yang menarik telah ditunjukkan dalam kesusasteraan tentang haiwan, suka kajian alam semula jadi, rumah membawa ke atas anjing.

Efim telah membangunkan persepsi, merujuk kepada jenis visual: juga memperoleh maklumat visual. pemikiran abstrak dibangunkan mengikut umur. Budak lelaki itu tahu bagaimana untuk membuat kesimpulan, untuk melibatkan diri dalam dialog, untuk membawa hujah-hujah mereka. Kesembarangan ingatan dan perhatian yang cukup maju. Baik pekerjaan dalam kumpulan ini mampu menjadi pemimpin.

Efim adalah berbeza dari tahap kanak-kanak lain kawalan diri: dia mampu untuk melaksanakan tugas ke akhir dan hanya kemudian beralih kepada yang baru. Dengan sifat kanak-kanak itu dihalang, seimbang, fleksibel. Kebanyakan masa dalam suasana yang stabil baik. Lebih mudah menerima motivasi positif, sebagai tindak balas kepada kritikan boleh ditutup dan tidak bertindak balas.

kelas mengekalkan hubungan baik dengan dua kanak-kanak - ... (nama-nama). Pada masa lapang beliau menghadiri sebuah sekolah muzik (Yefim belajar bermain piano).

Dalam bekerja dengan Efimovym Efimom terbaik untuk berpegang kepada kedudukan "secara adil" untuk memberi tugas yang jelas dan keupayaan untuk melaksanakan kepimpinan.