Pendidikan - ini adalah ... pendidikan: konsep, kaedah dan teknik

Pendidikan adalah satu prosedur di mana pemindahan maklumat yang pengetahuan dari guru kepada pelajar. Proses ini bertujuan untuk pembentukan pelajar dan murid set pengetahuan dan kemahiran tertentu. Sebagai peraturan, proses pembelajaran berlaku dalam beberapa peringkat. Pada peringkat awal adalah pengetahuan teori, dan kemudian diberi peluang untuk mengamalkannya, dan bahagian yang terakhir adalah untuk mengawal kemahiran.

Apakah kaedah latihan?

Istilah ini dalam bidang sains pedagogi merujuk kepada pemindahan pengetahuan daripada guru kepada pelajar dalam masa interaksi mereka, di mana asimilasi data ini. Kaedah pengajaran utama dibahagikan kepada tiga kategori: visual, lisan dan praktikal. Verbal - latihan ini, instrumen utama yang adalah perkataan. Dalam kes ini, tugas guru adalah pemindahan maklumat melalui kata-kata. Kaedah pembelajaran adalah terkemuka dan termasuk sub-jenis yang berikut: cerita, kuliah, perbualan, perbincangan, dan juga bekerjasama dengan buku teks.

Proses asimilasi pengetahuan boleh berlaku semasa latihan, kerja makmal, simulasi situasi dikaji. Latihan ini berlaku melalui kaedah praktikal. Satu kaedah ilustrasi melibatkan penggunaan alat-alat dan bahan-bahan di tangan, yang mencerminkan intipati fenomena yang dikaji. kaedah visual dibahagikan kepada dua yang luas kategori: ilustrasi dan demonstrasi.

Sistem Pembelajaran heuristik

Populariti yang semakin meningkat dan mengambil kaedah heuristik. Dalam kes ini, guru meletakkan soalan tertentu, dan pelajar mencari jawapan. Dengan bantuan kaedah heuristik pelajar tidak menerima jawapan bersedia untuk soalan, dan belajar untuk mencari sendiri. Melalui kaedah ini termasuk kajian, pertandingan dan esei.

Cara masalah

pembelajaran berasaskan masalah - kaedah yang mana terdapat kebenaran untuk pelajar yang diberikan kepada mereka situasi bermasalah. Masalahnya mengaktifkan proses pemikiran, dan pelajar mula aktif mencari jalan untuk menyelesaikan. Kaedah ini membolehkan anda untuk belajar bagaimana untuk menggunakan kaedah konvensional dalam penyelesaian masalah, latihan intelektual, peribadi dan aktiviti sosial.

kaedah penyelidikan

Seperti halnya dengan kaedah yang bermasalah, pelajar tidak melaporkan jawapan bersedia atau penyelesaian kepada masalah ini. Pengetahuan diekstrak pelajar sendiri. guru bukan sahaja satu hipotesis sebelum digubal. Pelajar membuat pelan ujian, dan membuat kesimpulan. Latihan ini menyediakan pengetahuan yang menyeluruh dan mendalam. Proses pembelajaran dengan menggunakan kaedah penyelidikan adalah keamatan yang berbeza, dan membantu pelajar mendapat minat dalam mata pelajaran. kaedah ini tidak boleh digunakan secara berterusan untuk masa yang lama, jadi ia biasanya guru ganti dengan sistem latihan yang lain.

Kemahiran yang paling sukar bagi seorang pelajar

Sebaliknya, ia berdiri sebagai soalan yang paling ditanya: "Bagaimana", "Mengapa?", "Bagaimana anda berfikir", "Bagaimana anda menjelaskan ini?". Kemahiran yang paling sukar bagi kanak-kanak - ia belajar membaca dan menulis. Surat - adalah fungsi mental manusia yang lebih tinggi. Dan kematangan fungsi ini sentiasa berlaku secara beransur-ansur. Oleh itu, tiada siapa yang boleh memberi jaminan bahawa ia akan siap pada awal kajian dalam kelas pertama.

Bahaya jika latihan awal?

Beberapa penyelidik percaya bahawa pembelajaran awal serius boleh menjejaskan perkembangan kanak-kanak pada masa hadapan. Kanak-kanak yang berada 4-5 tahun telah dilatih di dalam kesusasteraan dan penulisan, sejak remaja, menunjukkan hasil yang jauh lebih rendah. Mereka tidak aktif dalam permainan tidak spontan. Ahli psikologi percaya bahawa berusaha untuk kejayaan pada usia yang awal boleh menjadi kecenderungan untuk membangunkan persaingan dan tingkah laku antisosial. Semasa mainan spontan, di sisi lain, kanak-kanak memperoleh kemahiran komunikasi, kerjasama dan penyelesaian konflik. Seorang kanak-kanak tidak boleh hanya membaca dan mengira, tetapi juga keupayaan untuk membina hubungan dalam pasukan. Pada masa akan datang, ia membantu perkembangan emosi, yang juga penting.

Latihan di sekolah - jaminan hasilnya?

Selalunya kanak-kanak itu menghadiri latihan untuk guru-guru sekolah memujinya. Tetapi atas sebab tertentu program latihan bermula untuk memberinya lebih keras dan lebih keras. Walau bagaimanapun, walaupun lawatan ke latihan tidak selalu menjamin bahawa kanak-kanak akan berjaya menguasai program semasa. Lagipun, ia hanya boleh menggunakan bahan yang "bergerigi", kemudiannya mekanikal menggunakan pengetahuan yang diperolehi.

Dalam kes ini, otak kanak-kanak tidak mendapat peluang untuk belajar kemahiran utama: keupayaan untuk mendengar dan menganalisis maklumat, membandingkan barangan, memilih untuk bercakap. Oleh itu, walaupun gred pertama menghadiri kelas persediaan, dengan permulaan sekolah perlu terus memberi bantuan kepada kanak-kanak untuk belajar kemahiran. Untuk pendidikan kanak-kanak di dalam kelas yang pertama untuk berjaya, anda perlu menahan diri daripada mempunyai untuk memberitahu mereka pengetahuan bersedia.

Bagaimana untuk memberitahu jika kanak-kanak bersedia untuk belajar?

Mula sekolah - ini adalah satu peristiwa penting bukan sahaja untuk kanak-kanak tetapi juga untuk ibu bapa. Lagipun, mereka juga perlu melabur banyak usaha: untuk membeli bekalan pejabat, pakaian, beg galas, bunga untuk guru untuk datang ke garisan sekolah. Walau bagaimanapun, perkara yang paling penting yang mereka perlu lakukan - adalah untuk melihat sama ada kanak-kanak bersedia untuk belajar. Menurut ahli psikologi, terdapat beberapa kriteria untuk menilai kesediaan anak untuk ke sekolah.

• Tahap perkembangan intelektual. kesediaan kanak-kanak untuk kriteria ini ditentukan oleh kualiti pemikiran beliau, ingatan dan perhatian.
• Motivasi. Untuk mengetahui sama ada kanak-kanak itu bersedia untuk ke sekolah pada penunjuk ini, anda hanya boleh bertanya sama ada kanak-kanak itu mahu pergi ke sekolah. Ia juga perlu untuk mengetahui sama ada bayi itu dapat mengekalkan perbualan, untuk mematuhi perintah barisan, jika perlu.
• Kriteria kecergasan fizikal. kanak-kanak yang sihat lebih mudah untuk menyesuaikan diri dengan keadaan persekolahan. Ibu bapa tidak seharusnya hanya berada di tangan suatu perakuan daripada doktor, tetapi juga untuk memastikan bahawa kanak-kanak itu sudah bersedia untuk ke sekolah. Pastikan untuk memeriksa pendengaran dan penglihatan, rupa (kelihatan sama ada kanak-kanak yang sihat dan berehat), dan kemahiran motor.