Pendidikan Berbayar Di Sekolah: Untuk Dan Terhadap

Pada awal tahun 2011, dirancang di sekolah-sekolah Rusia di seluruh rantau untuk memperkenalkan pendidikan berbayar . Jadi, Majlis Persekutuan pada 28 April 2010 meluluskan undang-undang baru yang diluluskan oleh Duma Negeri mengenai pengenalan pembaharuan berbayar di institusi-institusi belanjawan Persekutuan Rusia. Rang undang-undang ini diperkenalkan pada akhir tahun 2010 oleh pakar-pakar dari Jawatankuasa Belanjawan dan Cukai Persekutuan Rusia. Matlamat utama reformasi, yang akan menyatukan perlembagaan dalam pengenalan pendidikan berbayar di institusi sekolah, adalah pelupusan pesat belanjawan negeri perbendaharaan dari penyelewengan sektor belanjawan ini.

Wakil-wakil United Russia mengundi bil ini "sebaliknya", tetapi pecahan "Parti Komunis" dan "Pameran Rusia" tidak menyokongnya. Kebanyakan ketakutan dalam masyarakat disebabkan oleh penggubalan undang-undang baru, yang telah ditulis sedemikian rupa sehingga di dalamnya sistem pendidikan untuk warga biasa menjadi tidak dapat diakses. Iaitu, undang-undang menyiratkan pengenalan kawalan penuh ke atas penetapan harga barangan di bahagian penubuhan sekolah. Sekarang setiap sekolah bandar akan dihentikan pembiayaan, dan isu kos latihan akan diputuskan oleh kepimpinan institusi pendidikan tertentu.

Oleh itu, menurut dokumen ini, semua institusi negeri akan dipindahkan ke sistem pendidikan autonomi dan belanjawan . Institusi belanjawan baru sekarang diberi hak untuk terlibat dalam kegiatan pendidikan yang membawa mereka pendapatan, dan pengelola lembaga pendidikan akan mengurus distribusi pendapatan antara guru dan guru.

Pendidikan berbayar mempunyai beberapa kelebihan. Di antara nilai plus itu boleh diperhatikan bahawa dengan bantuan sekolah-sekolah bil akan mendapatkan lebih banyak kebebasan, dan mereka akan mempunyai peluang untuk lebih fleksibel menguruskan semua sumber kewangan yang diterima. Tetapi pada masa yang sama, disebabkan pengenalan pembayaran untuk pengajaran, isu pelaksanaan program pendidikan baru yang akan memantau kualiti pendidikan tidak sama sekali menyentuh. Lagipun, pendidikan berbayar menunjukkan lebih banyak latihan yang menyeluruh dan berkualiti.

Benar, perlu diperhatikan bahawa peralihan kepada latihan berbayar akan berlaku secara beransur-ansur. Pertama, Kementerian Pelajaran merancang untuk menghantar sumber kewangan untuk menyokong program pendidikan dasar . Ini menunjukkan bahawa bajet negara akan terus menerima dana untuk membayar subjek sekolah asas, seperti bahasa Rusia, kesusasteraan, matematik, fizik dan sains penting lain. Kemudian ia dirancang untuk memindahkan kira-kira 40% sekolah Rusia kepada prinsip kewangan dan pengurusan pendidikan baru, mengikut mana yang boleh dipilih oleh setiap ibu bapa untuk dirinya sendiri, untuk apa yang tertakluk untuk membayar, dan untuk apa yang tidak. Oleh itu, sebahagian daripada subjek program pendidikan akan dibayar oleh kerajaan, dan beberapa oleh ibu bapa. Ini bukan sahaja akan meningkatkan perolehan dana di sekolah, tetapi juga meningkatkan kualiti pendidikan.

Tetapi ibu bapa yang memberi anak-anak mereka ke sekolah dengan prinsip-prinsip tersebut tidak bersetuju. Lagipun, sekarang, bagi setiap kanak-kanak perlu membayar lebih daripada 5000 Rubel untuk mengajar mata pelajaran asas, serta membayar perkhidmatan tambahan, seperti hiking, di bahagian dan bulatan. Di samping itu, persekolahan berbayar adalah rumit oleh fakta bahawa institusi pendidikan perlu membentuk dana khas, di mana semua cara akan dipindahkan. Dan untuk pembentukannya adalah perlu untuk menyewa premis dan menyewa akauntan profesional, yang akan menjalankan semua kerja pejabat, serta membayar cukai.

Pada akhirnya, undang-undang baru akan menyebabkan semua kos sekolah ditanggung oleh ibu bapa. Dan di sekolah akan ada senarai harga yang diposting di mana setiap ibu bapa perlu memilih item tertentu untuk anaknya. Oleh itu, kita boleh mengatakan dengan pasti bahawa pendidikan berbayar tidak akan membawa kepada peningkatan dalam kualiti pendidikan, tetapi hanya akan meningkatkan bilangan orang yang tidak berpendidikan.