PembentukanPendidikan menengah dan sekolah

Maklumat moden Alam Sekitar - apa yang ini?

Maklumat moden Alam Sekitar - apa yang ini? Apakah tujuan penciptaannya? Apakah kelebihan, sekurang-kurangnya dalam teori, ia perlu menyediakan orang ramai? Dan kepada siapa adalah yang pertama? Isu-isu ini, serta beberapa orang lain, dan akan dijawab dalam artikel ini.

maklumat umum

Bercakap tentang apa yang dimaksudkan dengan istilah seperti "persekitaran maklumat", ia adalah diperhatikan bahawa ia adalah agak sukar untuk menyatakan satu definisi. Oleh itu, untuk memahami sebanyak mungkin, memberikan beberapa pendapat. Menurut O. I. Sokolovoy, jadi ia perlu dipanggil sistem pendidikan dan cagaran dalam bentuk bahan dan teknikal, peraturan, kewangan, komponen ekonomi dan pengurusan. AA Andreev percaya bahawa ia adalah berkaitan maklumat rombongan anthroposophic, yang utama matlamat - potensi kreatif. pendapat V. A. Yasvin yang keseluruhan semua peluang untuk pembangunan dan latihan individu. Dan di bawah ini merujuk kepada kedua-dua aspek positif dan negatif. Perkara utama - bahawa mereka dihalang. tafsiran yang menarik dan O. Ilchenko, mengikut mana medium maklumat - ia adalah sebahagian daripada ruang yang paling hampir dengan individu tertentu dan persekitarannya dan satu set keadaan di mana aktiviti-aktiviti. Secara umum, seperti yang anda lihat, tidak ada perpaduan di kalangan para ulama. Tetapi perlu memberi fokus kepada tafsiran tertentu bahan kualitatif.

pilihan

Maknanya yang paling sesuai SD seriawan telah dipilih. Menurut beliau, medium maklumat - ia dianjurkan pada prinsip koleksi sistematik institusi pendidikan, bank data, rangkaian maklumat global dan tempatan, jabatan-jabatan kerajaan dan koleksi buku mengikut fungsi mereka, wilayah dan hal tematik menangani. Di samping itu, ia adalah perlu untuk membawa dan pemindahan dana, protokol komunikasi, sumber yang digunakan, perkakasan dan perisian, sokongan organisasi dan metodologi yang bertujuan untuk aktiviti pendidikan.

ciri topologi

Untuk lebih memahami apa yang dimaksudkan dengan persekitaran maklumat yang tunggal, pilih perkara utama:

  1. Ia adalah objek komposit mempunyai sifat sistemik.
  2. persekitaran maklumat bersatu untuk mencapai kesan menyeluruh pelaksanaan matlamat ini adalah untuk mempunyai harta ini, kerana integriti pendidikan dan latihan.
  3. Ia adalah untuk hasil yang terbaik adalah bertanggungjawab untuk membangunkan satu set hubungan manusia dalam konteks penyesuaian sosio-budaya dan ideologi individu dunia dan sebaliknya.
  4. Untuk menilai kecekapan, yang mempunyai maklumat tunggal monitor sederhana ciri-ciri positif dan negatif yang dihasilkan mata pelajaran. Ia harus cuba untuk memenuhi keputusan mengarahkan orientasi nilai vektor.
  5. Perlu difahami bahawa persekitaran pendidikan maklumat itu bukan sahaja keadaan, tetapi juga satu cara untuk pendidikan dan latihan.
  6. Untuk mewujudkan keadaan yang membawa sistem koordinat menggunakan komponen psiko-didaktik dan spatial-objektif.
  7. Maklumat persekitaran pendidikan merupakan aktiviti individu substrat, yang bergerak dari keadaan untuk hidup pembelajaran.

A penyimpangan kecil

Terdapat banyak bercakap tentang bagaimana alam sekitar perlu maklumat, sistem maklumat, dan banyak lagi. sama ada mereka sebelum ini? Sudah tentu. Tetapi dalam kes ini kita mempunyai keanehan yang kini amat mudah untuk mendapatkan akses kepada maklumat tertentu. Dan untuk melatih boleh berada di mana sahaja. Oleh itu kita boleh mengatakan bahawa persekitaran = persekitaran maklumat. Soalan sahaja kami menerima pengetahuan.

ciri-ciri konsep

Walaupun pada hakikatnya untuk menggambarkan keadaan semasa dan proses yang digunakan perkataan "alam sekitar" (atau "ruang"), ini tidak sepenuhnya betul. Lebih sesuai, menurut beberapa saintis, masih tempoh seperti "sistem". Mengapa? Hakikat bahawa penggunaan frasa seperti "Alam Sekitar", "persekitaran maklumat" mula sebaliknya dengan penjawat awam dalam bidang pendidikan, bukannya ahli-ahli sains dan pendidik. Terdapat keadaan ini mungkin disebabkan oleh hakikat bahawa tidak ada masa untuk berfikir tentang kesucian definisi saintifik. Oleh itu, dalam banyak tafsiran dengan perkataan boleh didapati bahawa persekitaran maklumat moden adalah koleksi (atau sistem) pelbagai elemen - teknikal, pendidikan, dan komponen lain. Kita tidak harus lupa tentang peserta. Ia difahami kedua-dua guru dan murid-murid di bawah mereka. kajian menarik isu ini dijalankan Peskovsky EA Jadi, jika analisis yang mendalam, ia telah ditentukan bahawa persekitaran pendidikan - subsistem bidang sosial dan budaya. Ia termasuk 154 fakta, situasi dan keadaan yang telah dibangunkan sepanjang sejarah dan bertujuan untuk sebuah organisasi yang masuk akal. Tetapi bidang sosio-budaya dianggap sebagai satu sistem faktor utama yang memberi kesan kepada pembangunan manusia dan pendidikan kanak-kanak.

Dan apa yang perlu dilakukan tentang perkara ini?

Untuk memahami proses kompleks dan fenomena dan untuk membangunkan nasihat saintifik berkesan, sering menggunakan model. pendidikan sepenuh masa dan pembelajaran melalui Internet yang diterangkan satu model teori. Sekiranya ia? Ya! Ini adalah kuasa sains - bahawa pelbagai proses boleh digambarkan oleh model. Di samping itu, ia membolehkan anda untuk mengutarakan isu-isu dan cabaran yang perlu untuk mencari jawapan. Oleh itu, berat badan yang paling adalah kandungan objektif maklumat, alat komunikasi, kaedah latihan, bentuk. Juga, anda dan meringkaskan gambar pelajar dan guru.

Maklumat hasil simulasi dan persekitaran pendidikan

model ini sesuai untuk analisis pelbagai proses pedagogi. Pada dasarnya kita boleh merumuskan satu pendapat mengenai topik ini. Dan ini akan membantu kami maklumat. Persekitaran maklumat - adalah sistem pedagogi, yang termasuk sokongan dalam bentuk komponen kewangan, ekonomi, kewangan, teknikal, undang-undang dan pentadbiran. Apa yang teras dalam kes ini? Mereka bertindak secara langsung memiliki sistem pedagogi. Menyiasat pelbagai proses pedagogi.

contoh

Pertimbangan seperti kompleks dan pada masa yang sama satu topik yang menarik adalah sukar untuk membayangkan tanpa memberi perhatian kepada model persekitaran pendidikan moden. Dan dalam perwakilan maya institusi yang dipilih sebagai contoh. Teknologi persekitaran maklumat, yang dianggap mewakili satu set modul perisian yang saling berkaitan (perkhidmatan), di mana ia adalah mungkin untuk menyediakan dan melaksanakan proses pendidikan bersama-sama dengan pelaksanaan mana-mana kategori pengguna tanggungjawab kerja mereka. Perkara utama dalam kes ini adalah pelajar-pelajar dan guru-guru. Satu set pusat perkhidmatan - perisian biasa. Tetapi struktur dan kandungan yang dicipta oleh sumber itu akan ditentukan oleh institusi itu sendiri. Jadi, e-perpustakaan, bilik darjah, pentadbiran dan mata lain yang perlu boleh dimasukkan sebagai elemen utama.

ciri

Bagaimana penjelmaan dan pembangunan persekitaran maklumat tersebut? Pada mulanya, analisis teratur, organisasi dan aktiviti-aktiviti saintifik institusi pendidikan (taska, tadika, sekolah, universiti, institusi pendidikan dan penyelidikan). Kemudian mengumpul maklumat tentang jenis, kandungan dan ciri-ciri maklumat yang memastikan fungsi mata pelajaran. Kemudian anda perlu untuk membangunkan satu konsep yang berdasarkan kepada fungsi organisasi, saintifik, pendidikan dan lain-lain. Kemudian ia dibina struktur dan prinsip kerja kelas maya (jabatan, makmal, dan sebagainya.). Kemudian anda boleh mula membangunkan laman di Internet, di mana semua maklumat yang diperlukan akan dipaparkan. Kelebihan pendekatan ini adalah bahawa subjek boleh bertindak bukan sahaja di kawasan yang sangat terhad, tetapi seluruh negara, dan juga di luar negara. Sudah tentu, untuk kelas sekolah yang tidak memerlukan. Tetapi jika anda mengambil kira aspek ini dari perspektif Jabatan universiti atau makmal penyelidikan, ia adalah amat berguna.

kesimpulan

Maklumat, persekitaran pendidikan (atau sistem) mempunyai masa depan yang cerah. Kini ia adalah sukar untuk mengatakan apa yang mereka diterjemahkan, tetapi pembangunan akan pergi - pasti. Pada masa akan datang, ini boleh dijadikan kenyataan dalam bilik darjah maya, di mana pelajar akan dapat melihat sendiri bagaimana dan apa yang berlaku (walaupun lebih tepat untuk mengatakan bahawa mereka akan melihat simulasi berkualiti tinggi). Dengan menggunakan pendekatan ini akan membolehkan untuk meningkatkan keberkesanan latihan. Dan ini, pada gilirannya, akan menjadi amat berguna untuk seluruh negara - kerana yang lebih berpendidikan, jenayah yang kurang, kemakmuran ekonomi yang lebih tinggi dan banyak perkara positif yang lain, melihat itu, kita boleh yakin mengatakan: IOS perlu membangunkan dan meningkatkan untuk hasil yang terbaik!

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ms.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.