Bagaimana untuk membuat kalendar dan perancangan tematik

Membuat kalendar dan perancangan bertema guru di institusi diajar dan bukan pandang. Tetapi dokumen ini adalah salah satu yang paling penting dalam kerja-kerja guru. Perancangan membolehkan anda untuk melaksanakan secara sistematik matlamatnya, serta mengawal aktiviti guru mengenai pelaksanaan bahan program ini. Dokumen ini adalah salah satu kriteria yang paling penting yang digunakan untuk menilai tahap profesionalisme guru.

Satu bentuk biasa yang terdiri daripada kalendar dan perancangan tematik, latihan merangkumi topik-topik, tarikh majlis itu, beberapa jam yang tertumpu kepada pengajian bahan. Walau bagaimanapun, guru boleh menambah dokumen memperkenalkan graf baru, ia perlu. Sebagai contoh, sesetengah institusi mengesyorkan keperluan untuk mengekalkan tempat dalam nota, kerana perancangan adalah cerah dan pada tahun ini mungkin tertakluk kepada pelarasan. Juga, lajur "Kandungan" boleh diperkenalkan untuk kemudahan guru, yang menggambarkan abstrak ringkas konsep yang dibincangkan di dalam kelas.

Sebelum anda memulakan kalendar dan pengajaran perancangan tematik, kami mengesyorkan bahawa semua bahan dibahagikan ke dalam blok tertentu. Ia adalah perlu untuk meramalkan bahawa beberapa topik perlu terikat kepada tarikh kalendar dan cuti. kejayaan maklumat asimilasi bergantung kepada bagaimana bahan yang dibekalkan. Salah satu peraturan utama di sini - kekerapan.

Jadi, kalendar dan perancangan bertema mengenai biologi perlu mengambil kira perubahan bermusim dalam alam semula jadi, bahawa kanak-kanak adalah lebih mudah untuk mengemudi bukan sahaja maklumat yang diterima, tetapi dalam mengikat kepada amalan ini. Di dalam kelas teknologi bahan boleh menyediakan pelbagai bahan-bahan untuk kraftangan. Jadi, pada musim luruh tahun ini jatuh daun dan tunas dan buah-buahan, pada musim bunga - bunga .., dan lain-lain musim diambil kira dalam perancangan mata pelajaran lain.

Pada akhir tahun sekolah adalah penting untuk menganalisis keputusan. Ini akan membolehkan untuk mengelakkan kesilapan sebelumnya, yang mungkin berlaku apabila kalendar dan perancangan tematik dibuat. Sesetengah sekolah memberi guru-guru muda dokumen sampel, disediakan pada masa lalu oleh guru-guru lain. Malah, ia tidak selalu diterima, kerana perubahan itu bukan sahaja program dan kandungannya. Ia adalah perlu untuk mengambil kira ciri-ciri kanak-kanak hari ini, perbezaan di antara kumpulan murid sendiri. Lagipun, apa yang bekerja untuk satu kelas tidak akan sentiasa menjadi pilihan yang terbaik untuk yang lain.

Kalendar dan perancangan tematik perlu dibina dalam apa-apa cara bahawa setiap unit untuk diletakkan secara berasingan dan terpencil. Tarikh disyorkan untuk mencetak pada keseluruhan tahun persekolahan. Jika terdapat perubahan, mereka menyumbang dalam ruang yang berasingan sebagai nota. Tema perlu digubal dengan jelas, ringkas dan tepat. Jika dirancang kerja amali, ia boleh diambil secara berasingan, memanggil Count, sebagai contoh, "Bengkel".

Walaupun dalam proses dokumen itu pasti akan diselaraskan, prinsip-prinsip asas dan kawasan-kawasan yang perlu dipertimbangkan terlebih dahulu. Cekap dan teliti disediakan pelan akan membantu jika guru sakit, dan penggantinya datang lagi guru yang tidak biasa dengan kelas. Jika dokumen itu disediakan dengan betul, pelajaran akan mengambil tempat sebagai cekap dan dengan sambutan yang baik.