Bagaimana menulis esei mengenai kesusasteraan: contoh, struktur dan rencana penulisan

Dalam bentuk esai, anak-anak sekolah moden dijemput untuk menulis karangan dalam USE mengenai bahasa Rusia dan kesusasteraan, dan sering syarikat menawarkan persaingan kerja yang serupa untuk merekrut pekerja baru. Harus diingat bahawa keperluan untuk kerja pelajar agak bertentangan dengan skop genre. Tetapi apa sahaja, anda perlu lulus peperiksaan, dan satu lagi perkara mengenai topik ini tidak akan berlebihan.

Sesuatu dan fikiran

Tidak banyak atau tidak, dan 435 tahun yang lalu Montaigne memperkenalkan konsep genre esei itu. Nenek moyang Latin perkataan ini diterjemahkan sebagai "seberat", dan istilah Perancis yang telah datang ke Rusia mempunyai beberapa makna: ia digunakan apabila ia berkaitan dengan esei, garis besar, percubaan, pengalaman dan percubaan. Rupa-rupanya, yang terakhir ini menentukan bahawa jenis kerja bertulis baru muncul di sekolah: esai esai pada kesusasteraan atau bahasa Rusia.

Di Rusia, tafsiran sebenar genre ini diberikan dalam tradisi parodi - "rupa dan sesuatu." Ironinya dalam kes ini adalah lebih sesuai, kerana tidak mustahil untuk menyebut nama kecil prosa kecil tanpa komposisi, hanya berdasarkan pendapat pribadi dan pengalaman, yang tidak memiliki tuntutan terhadap imej subjek lengkap.

Kebebasan penuh dalam mengemukakan bahan dan kemungkinan ekspresi diri telah menjadikan esei sebagai genre yang popular bukan sahaja untuk menguji pengetahuan dan kemahiran pelajar, tetapi juga sebagai salah satu kriteria yang menentukan dalam pemilihan kader untuk pelbagai organisasi. Hasil pengujian tersebut membantu majikan yang ingin melihat orang-orang kreatif yang mempunyai pendapat mereka sendiri dalam pasukan mereka. Oleh itu, setiap orang perlu belajar menulis esai mengenai kesusasteraan. Contoh kerja yang berjaya akan sentiasa berguna pada masa akan datang.

Lebar untuk ekspresi diri

Menulis karangan membangun pemikiran kreatif dan kemahiran menulis dengan pengalaman ilustrasi dan argumentasi kesimpulan. Ciri genre ini:

- pertimbangan sepanjang keseluruhan satu soalan atau topik tertentu; Tidak boleh menjadi analisis masalah yang luas;

- Teks itu berdasarkan kepada pengalaman dan tanggapan peribadi, sehingga penafsiran menyeluruh tentang topik itu tidak mungkin; Kesimpulan boleh dipanggil pertimbangan individu;

- esei esei mengenai kesusasteraan mencadangkan perkataan baru pada sebarang kesempatan, dan, walaupun pewarna subjektif, sifat kerja semacam itu boleh menjadi pelbagai (sains-biografi, falsafah, fiksyen, sastra-kritikal, jurnalistik, sains popular);

- yang paling berharga dalam karya genre ini adalah keperibadian penulis; Kandungannya harus berdasarkan pemikiran, perasaan, pandangan dunia.

Ciri-ciri genre

Sudah tentu, dari esai esai sekolah anda tidak boleh menuntut pematuhan ketat semua tanda-tanda genre, tetapi mengetahui mereka tidak akan terluka.

1. Kawalan volume yang kecil. Dalam penciptaan sastera, dia boleh dari laman buku hingga beberapa dozen. Di kebanyakan universiti di Rusia, sehingga 10 halaman A4 perisian komputer dibenarkan, dan, sebagai contoh, dua tidak boleh melebihi Harvard. Untuk bekerja dengan lulus penggunaan USE akan mencukupi dan 300 perkataan.

2. Konkret. Ia cukup untuk dipertimbangkan dalam kerja satu masalah untuk menulis karangan esei mengenai kesusasteraan. Contohnya hendaklah mengesahkan idea yang dinyatakan bahawa ia akan mewujudkan perpaduan batin.

3. Bercakap dengan rakan. Inilah yang harus dipertimbangkan oleh penulis pembaca, dan kemudian akan lebih mudah untuk mengelakkan nada yang ketat atau mentor, rumit, mengelirukan intipati bangunan. Jika anda percaya penyelidik genre, maka esei yang baik boleh ditulis hanya oleh seseorang yang memiliki topik itu, dan dengan syarat ia penting kepada penulis.

4. Paradoks. Gabungan pernyataan eksklusif eksklusif, pernyataan dan takrif aphoristic, ciri fenomena dari sisi yang tidak dijangka - ini wujud dalam karya tuan, yang setiap kali mengejutkan pembaca dan membuat mereka berfikir.

5. Kekurangan rangka kerja formal. Genre ini tidak mematuhi logik, semuanya berasaskan persatuan. Tetapi prinsip "sepanjang jalan" perlu dipelajari, jadi esai sekolah mengenai kesusasteraan, contohnya, jika dikehendaki, boleh didapati dan dibaca, masih dikawal sedikit.

6. kewartawanan perbualan. Memperkenalkan pembaca sebagai kawan, perlu dibicarakan dengan mudah, tetapi harus takut dengan nada remeh. Juga, frasa templat, slang, perkataan yang disingkat tidak dibenarkan. Ia mesti menjadi bahasa keinginan yang membakar untuk berkongsi pemikiran anda.

Struktur esai sekolah

Sebelum memulakan kerja, penting untuk menentukan topik yang berdekatan dengan keadaan dalaman penulis. Dan juga menetapkan matlamat penulisan: apa yang akan dikatakan baru untuk memenuhi tugas esei - untuk menarik perhatian. Adalah lebih baik untuk segera menganggarkan kelantangan yang dikehendaki.

Seperti yang telah disebutkan di atas, karya-karya genre ini tidak mempunyai komposisi yang ketat atau wajib - kebebasan dan pemikiran yang diandaikan. Tetapi, bercakap tentang kerja pelajar, adalah perlu untuk membuat pindaan kepada kehidupan kecil dan pengalaman sastera orang muda. Sudah tentu, mereka memerlukan sokongan, satu esei sampel pada kesusasteraan, jadi bagi anak-anak sekolah lebih baik untuk memberikan struktur teks yang diharapkan:

- Tesis (pemikiran peribadi), sebagai peraturan, dikemukakan pada mulanya.

- Argumen (bukti) mengesahkan pendapat penulis. Sebagai argumen, anda boleh menggunakan fakta, peristiwa, fenomena kehidupan awam yang diketahui; Untuk menarik pengalaman peribadi atau pendapat ahli sains dan statistik yang berwibawa; Rujuk karya fiksyen. Jumlah argumen yang optimum adalah dua.

- Pengenalan adalah tumpuan kepada masalah, yang akan dibincangkan.

- Kesimpulan - pendapat peribadi pengarang mengenai perkara ini.

Untuk mematuhi struktur, anda mesti memilih perenggan dengan betul. Jangan lupa bahawa genre esei dalam kesusasteraan adalah mustahil tanpa ekspresi (emosional) dan kesenian (penggunaan gambar bergambar). Untuk melakukan ini, lebih baik memilih ayat-ayat yang ringkas, ringkas, berbeza dengan kata-kata dan maksud ucapan. Dash dalam semua kesatuan dan ayat yang tidak lengkap akan membantu mengelakkan kelonggaran.

Klasifikasi secara semula jadi

Mungkin, tidak ada topik di mana ia tidak mungkin untuk menulis esei. Keluasan arah memerlukan pendekatan yang masuk akal. Jadi, penalaran ini boleh:

- Agama-agama;

- seni dan kewartawanan;

- Sastera kritikal;

- falsafah;

- seni, sejarah.

Pikiran dalam bentuk

Sebarang idea boleh dimasukkan ke dalam sampul sastera. Ini akan menambah minat dan kebaharuan kepada esei mengenai kesusasteraan. Contohnya, dalam bentuk yang anda boleh menulis esai seperti itu, boleh menolak penyelesaian yang tidak biasa:

- genre epistolary (surat);

- penyertaan diari (peristiwa dalam kronologi);

- Miniatur lirik (keterangan);

- Kajian (pendapat yang kompeten);

- nota (artikel dalam media).

Pilihan dengan persembahan

Jenis esei boleh:

- analisis (dibina atas analisis);

- Kritikal;

- Refleksif (respons peribadi kepada sesuatu);

- Naratif;

- deskriptif.

Terdapat dua pendekatan

Adalah perlu untuk menyediakan dengan lebih berhati-hati untuk menulis esei pada kesusasteraan, topik yang mempunyai penyelesaian yang samar-samar. Apa ini? Sebagai contoh, untuk memberikan penilaian anda kepada fenomena moral sejagat adalah menulis karya subjektif. Dalam karya ini, pihak penulis diturunkan. Dan jika topik itu memerlukan menimbangkan masalah saintifik yang wujud dalam beberapa aktiviti profesional, maka ini mestilah menjadi esei objektif, di mana subjek penyelidikan atau perihalan adalah yang utama, penulis mematuhinya. Sebagai peraturan, di sekolah karya-karya sedemikian ditulis atas topik linguistik atau sastera.

Esei pada teks yang diberikan

Adalah layak untuk menunaikan keistimewaan menulis karya terakhir dalam rangka peperiksaan bahasa Rusia. Di sini anda boleh menggunakan klise untuk satu esei. Menurut kesusasteraan, adalah lebih baik untuk mengelakkan stensil dalam kerja-kerja. Oleh itu, dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu di Rusia, ia dikehendaki menulis opus kecil pada teks yang diberikan. Dan jika anda mengingati struktur esei, maka terdapat satu lagi perkara tambahan: perlu mencerminkan kedudukan penulis (seorang penulis terkenal, sarjana atau publisiti) dan menyatakan sikapnya terhadapnya.

Berikut ini boleh dijadikan sebagai sokongan:

• Beri penilaian;
• Kenal pasti intipati (apa);
• Nyatakan pendekatan anda;
• Teruskan dari fakta bahawa;
• Berdasarkan pemahaman anda sendiri;
• Untuk membezakan konsep;
• Pertimbangkan sah;
• Beri perhatian kepada;
• Bersungguh-sungguh membuktikan;
• Kenal pasti intipati;
• Menekankan kaitannya.

Bagaimana untuk mengelakkan kesilapan

Dia yang diperingatkan adalah bersenjata. Perlu membaca esei yang terkenal mengenai kesusasteraan, contoh yang akan menjadi contoh. Kebebasan genre membayangkan kreativiti yang tidak terhad, tetapi kelemahan dalam ucapan akan mengurangkan penerbangan pemikiran tanpa apa-apa.

1. Kami memeriksa segala-galanya. Dan bukan hanya ejaan. Bacalah dengan kuat, untuk lebih memahami. Jika ucapan telah tersandung - bermakna, giliran yang tidak berjaya telah bertemu, dan ia perlu diganti. Harus ada ungkapan yang tidak jelas.

2. Kami membuktikan diri kita dengan bijak. Idea esei itu harus cerah, dan tidak kurang menariknya harus menjadi ilustrasi yang mengesahkannya. Ia adalah kebimbangan dan hujah-hujah yang tidak meyakinkan yang dapat mengurangkan tahap kerja.

3. Keluarkan tambahan. Kesilapan ciri adalah pengenalan yang sangat panjang atau penguraian terperinci tentang kerja yang diambil sebagai hujah. Pemikiran cecair pemahaman. Esei harus ditumpukan di sekitar satu idea. Dan butiran tambahan dan gangguan akan memudarinya.

4. Kami bercakap sebentar. Persiapan untuk esei mengenai kesusasteraan juga untuk belajar menulis ayat-ayat pendek (ini tidak bermakna bahawa hanya mudah dan monosilabik dalam pemikiran). Pembinaan sintetik lama tidak memberikan kesan emosional, ia menghalang pembahagian perenggan. Adalah berfaedah untuk menggunakan semua kesatuan dan ayat yang tidak lengkap.

5. Kami menulis dengan jelas. Anda tidak perlu menunjukkan ilmu pengetahuan ilmiah anda dalam esei. Teks ini dimaksudkan untuk rakan pembaca, oleh itu tidak boleh ada kata-kata yang tidak dapat difahami di dalamnya yang memerlukan rujukan kepada kamus atau ensiklopedia.

Opus untuk Ketua

Sekiranya hasil esei sekolah adalah penilaian, maka esei yang kompetitif untuk mendapatkan pekerjaan dapat mengubah seluruh hidup anda, jadi anda perlu menuliskannya sebagai percubaan terakhir. Semua pemikiran harus digilap, argumentasi terbentuk berdasarkan prinsip logik, dan gaya persembahan adalah sempurna. Dan harus diingat bahawa ini bukan esai esei pada kesusasteraan-contoh-contoh dari teks seni kurang relevan di sini.

Perkara penting yang menarik minat majikan:

- penilaian anda yang sangat individu;

- keupayaan untuk menyatakan pemikiran di atas kertas;

- tahap celik huruf;

- keikhlasan dan kejujuran;

- keupayaan untuk mengejek dan jenaka;

- Persepsi positif terhadap kehidupan.

Esei mengenai kesusasteraan mengenai tema perang

Contoh kerja orang lain boleh digunakan hanya untuk tujuan kenalan. Terlibat dalam plagiarisme adalah tugas yang tidak terhormat. Jika seseorang boleh menulis esai, maka mengapa anda tidak belajar untuk melakukannya? Sekurang-kurangnya bermula seperti ini.

"Kisah Vasyl Bykov" Sotnikov "dianggap sebagai kerja yang tidak begitu banyak tentang perang berkenaan dengan pilihan moral manusia. Apa yang bergantung kepada? Baiklah, tidak boleh jadi: dalam keadaan kritikal, sebelum memutuskan, seseorang berpendapat: "Saya mesti melakukan apa yang orang tuaku mengajar saya, bagaimana guru membesarkan, jika tidak semua orang akan menganggap saya orang jahat." Setuju bahawa ini tidak masuk akal. Saya berani untuk menganggap bahawa pilihan moral disediakan oleh seluruh kehidupan sebelum ini. Ia semulajadi bagi seorang lelaki untuk membuat pilihan antara dua buah epal.

Di sini ia adalah - tiang dengan lima gelung. Lima orang dijatuhi hukuman mati: gadis Basia, orang tua Peter, ibu kepada tiga anak Demchikha dan partisans: Rybak dan Sotnikov. Adakah mereka mempunyai pilihan untuk terus hidup? Ya. Selepas pelaksanaan, satu gelung akan kekal kosong. "

Terdapat pengenalan. Tesis dikemukakan. Hujah pertama bermula. Kemudian anda boleh bergantung kepada fakta dari kehidupan dan menyelesaikan semuanya dengan kesimpulan.

Suatu esei mudah ditulis jika anda mempunyai sesuatu untuk dikata dan dikongsi.