Undang-undang pendidikan, sumber dan prinsip-prinsipnya

Pendidikan di negara kita secara rasmi dianggap sebagai keutamaan dalam domain awam. Yang berfungsi dengan sempurna seperti institusi sosial yang besar memerlukan peraturan dan rangsangan alat yang berkesan.
Pendidikan Undang-undang - satu set norma undang-undang yang mengawal aktiviti mata pelajaran pendidikan. Juga dalam bidang pengaruhnya adalah pendidikan proses generasi muda. Khususnya, undang-undang pendidikan beroperasi di dalam tiga bidang utama:

1. Ia bertindak sebagai wasit di antara mata pelajaran aktiviti-aktiviti pendidikan dalam hal-hal pengiktirafan sesuatu institusi pendidikan pada skala global (hak asasi manusia untuk pendidikan, kesahihan kerjasama antarabangsa institusi pendidikan, dan lain-lain).

2. Hubungan antara institusi pendidikan dan badan-badan kerajaan (pensijilan, akreditasi, penciptaan, pelesenan dan prosedur lain yang diperlukan).

3. Pendidikan Undang-undang menetapkan perintah hubungan antara institusi pendidikan dan pelajar atau ibu bapa mereka. Ini termasuk peraturan kemasukan ke institusi pendidikan, senarai kawasan program pendidikan, kandungan peperiksaan akhir, dan lain-lain

Sumber undang-undang pendidikan - antarabangsa dan Rusia undang-undang undang-undang, peraturan-peraturan dan bertindak mengawal selia bidang pendidikan.

Kepada sumber antarabangsa undang-undang termasuk Konvensyen mengenai Hak Kanak-kanak (seni. 28), Deklarasi Hak Asasi Manusia (Art. 26), Konvensyen Menentang Diskriminasi Dalam Pendidikan (seni. 1) dan perjanjian antarabangsa yang lain.

Oleh undang-undang Rusia yang mengawal selia dasar kerajaan dalam bidang pendidikan, termasuk Persekutuan Rusia "Pada Pendidikan" Akta (1992) dan Undang-Undang Persekutuan "Pada Tinggi dan Pendidikan Profesional Siswazah" (1996).

Selain dua undang-undang asas, terdapat juga:

1. Profil "segmen" undang-undang yang berkaitan dengan sesuatu bidang pendidikan.

2. Non-core, yang mengandungi peruntukan undang-undang dan akta-akta kawal selia. ini
termasuk:

1) surat perintah Presiden Persekutuan Rusia;

2) Resolusi Kerajaan menjejaskan masalah tertentu dalam bidang aktiviti pendidikan;

3) bertindak normatif lain pakai di kawasan Rusia yang mempunyai autonomi separa. norma-norma yang diterima mestilah tidak bercanggah dengan undang-undang asas persekutuan.

undang-undang pendidikan menjamin kualiti ilmu awam, mematuhi standard antarabangsa. Di samping itu, proses pembelajaran perlu diperhatikan beberapa keperluan. Dalam hal ini, secara rasmi terdapat berikut prinsip pendidikan undang-undang di Rusia:

1. Sifat kemanusiaan pendidikan, perlindungan nyawa dan kesihatan, pengiktirafan hak asasi manusia kepada kebebasan keinsafan diri, pembangunan peribadi, kreativiti.

2. Keibubapaan dalam pembelajaran kerja keras, keberanian, menghormati orang lain, cinta alam, kepada keluarga tanah air.

3. Pematuhan standard budaya dan pendidikan sahaja, tetapi pada masa yang sama memelihara ciri-ciri negara dan menggalakkan tradisi serantau.

4. Kebolehcapaian dan pendidikan yang berkualiti, serta penyesuaian.

5. Watak sekular.

6. kebebasan dan pluralisme.

7. pengurusan demokratik aktiviti institusi pendidikan, autonomi mereka.