Ulasan buku yang dibaca (Gred 3): contoh. ulasan pelan untuk membaca buku (3-4 kelas)

Reading - komponen utama dalam kehidupan manusia, sama ada kanak-kanak atau orang dewasa. Semua orang perlu membaca, dan tidak perlu untuk membuktikan. Itulah sebabnya kanak-kanak diajar dari zaman kanak-kanak kepada buku-buku cinta.

Ia adalah rahsia lagi bahawa di sekolah terdapat program wajib untuk membaca buku-buku untuk musim panas. Setiap akhir tahun persekolahan ditandai dengan penerbitan senarai ini. Beberapa kanak-kanak suka membaca rakus, dan bagi sesetengah ia adalah tepung sebenar.

Walau bagaimanapun, hakikat bahawa pada tahun akademik baru, pelajar sering diminta untuk menulis ulasan buku-buku yang dibaca. Dalam gred 3, tugas ini boleh kelihatan menakutkan. Tetapi mari kita lihat perintah itu, bagaimana untuk menulis ulasan ini.

Kita berurusan dengan anak anda

Tidak kira sama ada anak anda suka membaca sama ada atau tidak kerja ini lebih baik melaksanakan bersama-sama. Apa yang diperlukan?

1. Pertama sekali anda perlu menyimpan pada draf. Sebagai permulaan sana, kami akan menulis idea-idea asas, yang kemudiannya akan memindahkan kepada salinan bersih.
2. Mencari buku kegemaran anda atau kerja-kerja kanak-kanak. Ia akan perlu memuat semula teks dalam ingatan pelajar dan menjadikannya satu kenyataan, hujah-hujah. Seperti tepu Ulasan buku membaca di dalam kelas 3 dengan contoh-contoh akan diberikan penilaian tertinggi.
3. Jika boleh, periksa dengan anak anda pada kitab filem - ia akan membantu untuk lebih memahami selok-belok banyak kerja-kerja.

Nah, itu sahaja. Apabila anda telah menyediakan segala sesuatu yang diperlukan, anda boleh mula bekerja.

Di mana untuk bermula?

Sebelum anda mula menulis ulasan tentang buku yang dibaca dalam gred ke-3, meminta anak anda untuk menceritakan semula anda detik-detik yang dia ingat. Lagipun, sesungguhnya musim panas untuk banyak berjaya lupa. Denda, jika anda membaca buku ini sendiri. Dalam kes ini, anda boleh membantu anak anda pulih detik-detik kerja.

Tetapi jika anda tidak mempunyai masa untuk ini, maka anda boleh menggunakan Ringkasan, yang, kebetulan, mengandungi maklumat utama mengenai buku tersebut.

rancangan perbincangan

Selepas kanak-kanak itu kepada anda kandungan utama, anda perlu bersama-sama untuk menarik perhatian kepada perkara-perkara berikut:

1. Fikirkan semua watak-watak utama, menggambarkan mereka.
2. Berbincang dengan anak anda hubungan watak-watak, menentukan yang mana satu daripada mereka memainkan positif dan yang peranan negatif. Adakah terdapat mana-mana watak-watak, yang agak sukar untuk mengklasifikasikan?
3. Mengenal pasti idea utama kerja-kerja dan mesej penulis.
4. Bincangkan pengakhiran buku, ketik moral. Meminta kanak-kanak untuk menyatakan pendapat atau tanggapan mengenai membaca.

Selepas anda menentukan semua perkara utama, anda boleh memindahkan beberapa item pada draf, tidak lupa. Juga menggunakan buku itu sendiri, minta anak anda untuk menulis daripada itu sebut harga menarik dan nota. Walau bagaimanapun, ia tidak boleh disalahgunakan oleh rujukan.

Kita beralih kepada penulisan

Sekarang anda boleh bergerak ke struktur kerja-kerja, mengulas mengenai buku-buku dalam gred 3. Anda perlu ingat bahawa setiap kerja bertulis adalah seperti berikut:

• Pengenalan - bahagian di mana pelajar menetapkan awal ulasan anda. Bahagian ini tidak boleh terlalu besar, ia hanya perlu untuk menggambarkan ia, apa buku dan mengapa ia memilih kanak-kanak.
• Bahagian utama - yang paling sukar. Ia harus menjadi yang terbesar antara lain, dan mengandungi semua maklumat asas mengenai buku ini, termasuk sebut harga, hujah-hujah dan contoh.
• kesimpulan - di bahagian kanak-kanak perlu ringkas tentang pekerjaan anda dan membuat ulasan anda lebih khusus, berakhir pendapatnya sendiri tentang kerja membaca.

Tetapi ini hanya struktur asas apa-apa kerja. Dalam kes ini ia adalah perlu untuk membuat kajian pelan untuk buku membaca di dalam kelas 3.

pelan

Anda perlu memahami bahawa pelan pelajar tidak rangka kerja yang ketat, ia boleh dibuat atas permintaan kanak-kanak itu dan termasuk item-item yang anda lakukan perlu. Di sini adalah hanya satu contoh bagaimana pelan itu harus seperti:

1. Tajuk, pengarang. Sepasang cadangan daripada biografi penulis.
2. Sejarah ringkas bagaimana kanak-kanak belajar tentang buku (contohnya, jika bukan dalam bibliografi).
3. Pengenalan kepada watak-watak utama, lulus dalam penceritaan semula ringkas mengenai kandungan buku itu dengan komen-komen peribadi daripada kanak-kanak, sebut harga dan contoh.
4. Penjelasan mengapa buku ini menjadi tumpuan penghujahan pelajar.
5. Kebaikan dan keburukan produk, mengapa watak yang tidak suka, bahawa kanak-kanak itu mungkin mahu menulis semula dalam kerja ini.
6. penilaian peribadi pengakhiran buku ini.
7. Menyiapkan kajian untuk buku membaca di dalam kelas 3, pendapat yang lebih khusus (atau tidak suka buku).

Kira-kira supaya anda boleh membuat pelan anda dengan menambah atau membuang barang-barang daripadanya, membuat sesuatu yang luar biasa.

Nah, sekarang kita bergerak dari teori kepada amalan dan melihat contoh-contoh khusus kerja-kerja.

kemasukan

Kemasukan, sebagai contoh, membaca ulasan buku dalam gred 3 boleh kelihatan seperti. "Buku kegemaran saya adalah sebuah karya V. Oseeva" Dink "Valentine Oseeva -. Ia adalah seorang penulis kanak-kanak Soviet yang berjaya dipaparkan dalam buku beliau suasana keseluruhan masa dan untuk membiasakan kita dengan zaman kanak-kanak kanak-kanak abad ke-20 awal."

Ini pengenalan pendek akan berjaya dimuatkan dalam medium komposisi dan saiz besar. Di dalamnya, kita telah meletakkan maklumat utama buku ini, maka kita boleh bergerak ke bahagian utama.

utama

Tulis sebahagian besar daripada ulasan untuk membaca kelas buku 3-4 adalah agak mudah. Anda boleh mula sudah dengan kenyataan pendapat.

"Buku ini, saya jatuh cinta untuk watak-watak yang bekerja di Oseeva mempunyai watak luar biasa mereka. Watak beliau datang untuk hidup pada halaman buku" Dink ".

Watak utama - seorang gadis yang suka bermain yang tinggal dalam keluarga yang besar tanpa bapa. Dia bertemu seorang budak Lyonka, yang kemudiannya tidak menjadi hanya seorang kawan kepada beliau, dan seorang saudara sebenar. Bersama-sama mereka mengalami banyak peristiwa yang berbeza, seperti pahit dan gembira. "

Sudah tentu, ini adalah hanya satu contoh ringkas bahagian utama. Tugas anda - untuk membuka lagi ia.

kesimpulan

Well, menyelesaikan kajian dan tidak menjadi sukar. "Saya berfikir bahawa buku seperti pelan lelaki ini pasti perlu membacanya. Mereka bercakap tentang bagaimana untuk membuat kawan-kawan, untuk mengasihi dan membantu antara satu sama lain. Kerja-kerja seperti ini diajar kebaikan dan pengertian, yang sangat penting hari ini."

Itulah bagaimana kita dapat dengan mudah mengatasi pengeluaran buku membaca di dalam kelas 3. Kini kanak-kanak yang akan menghadapi tugas ini pada "hura".