Bagaimana untuk mengadakan kelas terbuka dalam kumpulan muda yang pertama?

Bagi kebanyakan pendidik tadika adalah isu topikal bagaimana untuk menjalankan kelas terbuka dengan betul dan menarik. Adalah penting untuk memilih tema yang sesuai yang bukan sahaja akan membangunkan dan bermaklumat, tetapi juga jelas sepadan dengan usia kumpulan muda yang pertama.

Kepentingan aktiviti itu kerana fakta bahawa sering mereka dikunjungi oleh rakan sekerja-guru dan pengurusan penjagaan kanak-kanak. Walaupun, berikutan sesi, anda akan mendengar kritikan, tidak berputus asa. Anda mungkin perlu mendengar kepada rakan-rakan yang lebih berpengalaman anda.

Untuk mengelakkan kenyataan yang tidak diingini dalam ucapannya daripada penjaga yang lain adalah penting untuk berada di dalam "amaran" penuh. Terutamanya jika ini adalah kelas terbuka pertama untuk anda.

Ingat bahawa kritikan utama anda - adalah kanak-kanak untuk siapa ia tidak kira apa yang anda mahu mereka untuk belajar sesuatu, dan ada sesuatu yang berkembang. Mereka perlu membuat ia menyeronokkan, menghiburkan dan menarik.

Apa yang anda perlu mengadakan kelas terbuka dalam kumpulan muda yang pertama. maklumat asas

kelas terbuka dalam kumpulan muda pertama perbelanjaan tadika diperlukan untuk pelbagai sebab. Pertama, ia akan membantu para pendidik untuk berkongsi pengalaman, untuk berkongsi topik yang menarik, yang kemudiannya boleh digunakan dengan kumpulan-kumpulan lain. Kedua, kelas ini memberikan kanak-kanak jejak terang dan emosi yang positif.

Perkara utama adalah untuk membuka kelas dalam kumpulan muda yang pertama tidak dilihat oleh pendidik sebagai satu penghormatan, dan bertukar menjadi aktiviti kreatif sebenar. Kemudian diadakan dalam kanak-kanak tadika tidak akan menjadi hari biasa, dan percutian yang indah dan tidak dapat dilupakan.

Itulah sebabnya aktiviti luar dalam kumpulan muda yang pertama tidak boleh dilakukan secara spontan, ia adalah perlu untuk benar-benar bersedia untuk itu: untuk berfikir terlebih dahulu topik, masa penggajian pekerja, untuk memilih muzik yang sesuai, alat bantuan visual boleh pakaian untuk kanak-kanak. Anda boleh menggunakan yang sedia abstrak, tetapi jangan lupa untuk menambah idea-idea kreatif anda sendiri.

Memilih tema kelas terbuka

Pemilihan tajuk untuk kelas terbuka tertentu adalah sangat penting. Ia mesti dipilih mengikut umur kanak-kanak. Ia adalah perlu untuk menyediakan untuk tema yang dicadangkan tugas itu, yang Kumpulan pertama muda tadika boleh mengendalikan dengan mudah.

Ia adalah wajar bahawa topik tidak terlalu jelas, tetapi tidak samar-samar. Jika anda tidak dapat memikirkan nama, kami mencadangkan untuk menggunakan senarai pilihan yang menarik:

• "Rakan-rakan rumah kami -. Yang terbaik di dunia"
• "Magic snegovichki".
• "Burung - kawan baik kita."
• "Siapakah yang lebih cantik daripada mereka semua?"
• "Bunny-pobegaychik dan cock-a emas sikat dari kanak-kanak."
• "Dan apa yang kita ada dalam bungkusan itu?"
• "Zimushka-musim sejuk, lombong salji putih."

organisasi proses

Selepas memilih tema perlu cat terbuka pelajaran pelan lantai.

1. Matlamat - untuk menunjukkan apa pengetahuan dan kemahiran yang anda akan dibentuk mengikut tema yang dipilih.
2. Tugas-tugas (mungkin pendidikan, pembangunan, pendidikan, berlabuh, dan lain-lain).
3. Pembangunan aktiviti tersebut. proses semua dianjurkan boleh dicat dalam bentuk skrip terperinci dengan petunjuk daripada orang atau terangkan secara ringkas tindakan dan soalan guru, tindak balas yang dikatakan dan jawapan kepada kanak-kanak.
4. Soalan untuk penetapan. Pada akhir sesi perlu mengetahui apa yang orang suka dan tidak suka kanak-kanak, yang merupakan yang paling diingati, dan lain-lain
5. Bahan-bahan dan peralatan. Menentukan digunakan alat bantu mengajar.
6. alat bantu dengar. Ini adalah semua jenis kad, gambar rajah, gambar, dan lain-lain, yang telah digunakan semasa sesi terbuka.
7. Rujukan: buku, manual, pautan kepada sumber dalam talian.

ringkasan sesi

Ramai pendidik mengatakan bahawa dengan kanak-kanak kecil yang sangat menarik dan pada masa yang sama sukar untuk bekerja dengan. Umur kanak-kanak - dari dua hingga tiga tahun. Mereka digunakan untuk pergi ke nurseri, dan kini adalah kumpulan junior pertama. Ringkasan sesi untuk kanak-kanak ini, adalah wajar untuk mempunyai setiap pendidik bukan sahaja satu hari pintu terbuka, tetapi juga secara berterusan.

Ia hanya pada pandangan pertama, ia mungkin kelihatan bahawa lebih awal untuk bersedia untuk kumpulan junior pertama tidak perlu, kerana serbuk tidak faham apa-apa, dan guru mempunyai hak untuk menambah baik.

Walau bagaimanapun, jika anda seorang guru, anda perlu memahami bahawa cabarannya bukan adalah untuk hanya memerhatikan kanak-kanak. Anda perlu setiap sesi untuk membangunkan pada kanak-kanak pengetahuan dan kemahiran tertentu, untuk membentuk personaliti, memupuk sifat-sifat manusia yang terbaik. Ia adalah penting untuk melakukan segala-galanya tidak mengganggu, tetapi menarik dan menarik.

Jika anda tidak mempunyai pengalaman, tetapi mempunyai keinginan yang besar untuk mengajar anak-anak, anda akan membantu dalam badan ini besar kesusasteraan yang wujud hari ini. sumber yang sangat baik juga akan menjadi imaginasi anda. Dan jangan lupa: setiap pelajaran, anda perlu cuba untuk melupuskan anak-anaknya, untuk menjadi ikhlas, tersenyum dan mesra.

Menarik di dalam kelas terbuka

Semua kanak-kanak sangat gemar aktiviti kreatif. Lukisan kumpulan junior pertama menganggap, sebagai peraturan, dengan penuh semangat. Jika anda mahu membuat apa-apa pekerjaan yang terbuka, di sini adalah satu contoh salah satu daripada mereka.

lukisan mati

Ia memerlukan disediakan dengan teliti alat bantuan visual dan bahan-bahan di tangan untuk setiap anak. Anda akan memerlukan bas mainan (sebaik-baiknya kuning), kertas bersaiz A4 dengan imej kenderaan yang cantik, setem segi empat tepat dan bulat, gouache kuda-kuda. The "Bas" lagu Ekateriny Zheleznovoy boleh digunakan sebagai muzik latar.

Tugas. Mengajar anak-anak untuk menarik mati windows segi empat tepat dan pusingan roda di tempat yang betul di atas kertas itu, untuk menggabungkan pengetahuan kuning, untuk membangunkan aktiviti motor kanak-kanak.

Garis "Wheels untuk tingkap bas"

"Carousel" Mulakan dengan permainan rakyat. Penjaga dan kanak-kanak meniru perjalanan dengan kereta dan dihukum seperti berikut: "Carousel, karusel, kami duduk di mesin" (ketika itu digambarkan perjalanan dengan kereta api, kapal terbang, bas, dan kemudian duduk di meja).

Kemudian Bunny membawa dicat bas tanpa tingkap dan roda. kenderaan yang sama - kanak-kanak di atas kertas. Pendidik menunjukkan segala-galanya di mana anda perlu untuk menumbuk roda dan tingkap, dan selepas itu setiap kanak-kanak melakukan perkara yang sama pada helaian.

Bagi setiap operasi, guru memuji kanak-kanak, tidak menyatakan yang ternyata lebih baik atau lebih teruk lagi. Jika anda mendapati bahawa seseorang yang telah gagal, ia adalah yang terbaik untuk menyelesaikan pelajaran secara individu atau ditetapkan sebagai ibu bapa kerja rumah.

Oleh anak-anak muzik Ekateriny Zheleznovoy pada bola "pergi."

Seperti yang anda lihat dari masa penggajian pekerja, perancangan yang teliti kumpulan muda pertama diperlukan.

kesimpulan

aktiviti luar menduduki tempat yang penting dalam proses pendidikan, serta latihan dalam perkhidmatan pendidik. Rakan-rakan berkongsi pengalaman positif, berkongsi pengalaman, membincangkan kesilapan atau ketinggalan. Keberkesanan borang ini beroperasi, sudah tentu, bergantung kepada proses pemikiran yang teliti dan persediaan yang betul.