Sekolah rendah generasi kedua GEF: apa yang telah berubah?

Hakikat bahawa sekolah rendah adalah tahap penting dalam kehidupan pelajar adalah fakta yang tidak dapat dipertikaikan. Ramai ibu bapa, dan apa yang harus disembunyikan, guru masih baru-baru ini percaya bahawa perkara yang paling penting pada peringkat ini adalah untuk mengajar kanak-kanak itu untuk mengira, menulis dan membaca. Memeriksa kejayaan pelajar adalah dengan seberapa baik dia mempelajari kemahiran dan kemahiran yang diberikan oleh guru itu.

Tetapi sejak 2010, keadaan telah berubah, seperti di wilayah Rusia di semua sekolah mula mengendalikan GEF generasi kedua, sekolah rendah mula mengambil bahagian dalam percubaan ini. Perbezaan utama di antara piawaian-piawaian ini dari yang sebelumnya adalah orientasi, terutamanya pada perkembangan peribadi pelajar sekolah dan menanamkan kepadanya kemahiran penggunaan praktikal pengetahuan.

Pertama dan paling utama, guru-guru yang telah mengadopsi sekolah rendah generasi kedua GEF, menggunakan pendekatan aktiviti mereka , iaitu pembelajaran, dibina atas pengambilalihan pengetahuan dengan menyelesaikan masalah saintifik-kognitif atau praktikal. Pengesahan pengetahuan kini akan dijalankan tidak dengan cara yang biasa, di mana perlu untuk menyelesaikan sesuatu, menulis atau membaca, piawaian-piawaian ini direka untuk menentukan sejauh mana kanak-kanak dapat menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam praktik, yang tidak terlalu penting untuk pendidikan lanjut di sekolah menengah dan tinggi, Dan untuk kehidupan masa depan secara umum.

Satu lagi perkara penting ialah peningkatan dalam pekerjaan pelajar semasa waktu tamat. Beberapa jam seminggu dibelanjakan untuk pendidikan tambahan . Ini tidak bermakna bahawa kanak-kanak yang sudah menghadiri bulatan harus menggugurkannya dan hanya melakukan apa yang guru akan katakan. Keperluan ini dikenakan kepada pelajar yang tidak melakukan apa-apa dalam masa lapang mereka, dan membolehkan ibu bapa tidak bimbang tentang di mana anak mereka menghabiskan masa. Oleh itu, sekolah rendah generasi kedua GEF membolehkan pelajar untuk mengembangkan bakatnya atau hanya melakukan apa yang dia suka.

Selaras dengan pemodenan pendidikan, program baru yang dipanggil "Perspektif Sekolah Rendah" muncul, GEF di mana ia dilaksanakan. Ini adalah salah satu set buku teks terbaik hingga kini, yang hampir memenuhi keperluan moden untuk pengetahuan pelajar.

Sebelum memulakan program ini, guru akan mengambil kursus khas. Piawaian baru juga akan membantu meningkatkan asas bahan sekolah. Pejabat-pejabat itu juga perlu dilengkapi dengan teknologi baru, yang kini malangnya tidak dipatuhi di mana-mana, terutamanya ketika sekolah-sekolah pedesaan.

Bagi guru, perancangan tema "Perspektif Sekolah Rendah" telah direka khas , yang memudahkan tugas menyediakan kelas untuk kit ini. Perbezaan utama program ini adalah orientasi, pada tahap yang lebih tinggi, pada karya pelajar yang independen. Sekiranya guru sebelum ini sudah bersedia untuk "melabur" di kepala pelajar, kini para pelajar perlu mendapatkan pengetahuan sendiri, dengan itu mengaktifkan aktiviti kognitif dan meningkatkan motivasi untuk pembelajaran.

Dapat disimpulkan bahawa GEF sekolah rendah generasi kedua sudah berjaya diterapkan dalam amalan, dan anda dapat melihat hasil pertama ini. Ramai ibu bapa takut dengan piawaian itu, kebanyakannya kerana mereka sendiri belajar dengan cara yang berbeza, dan agak sukar bagi mereka untuk menyusun semula cara pengajaran lain atau dihalang oleh konservatisme. Walau bagaimanapun, kanak-kanak masa kini harus bergerak, bersedia untuk berubah, dan dalam apa jua keadaan sepatutnya dapat mencari cara yang layak. Untuk membangunkan kualiti ini, standard baru telah dihantar yang mula beroperasi di sekolah. Sebagai tambahan kepada pengetahuan asas, adalah penting untuk membangunkan sifat-sifat peribadi kanak-kanak, sehingga kemudian ia dapat menavigasi realiti sekitarnya.