Sebuah taman sayur-sayuran pada tingkap di nurseri: reka bentuk (idea)

Apabila bunyi frasa "tadika", serta-merta pop kenangan mereka guru-guru, kawan-kawan tadika, cuti. Dan sesungguhnya, sebaik sahaja kanak-kanak mula menghadiri prasekolah, hidupnya berubah secara mendadak. Dan seperti setiap kanak-kanak berjaya dan ingin tahu, sebahagian besarnya bergantung kepada guru-guru, minat mereka dalam pembangunan kanak-kanak. Kini sebahagian daripada perkembangan kanak-kanak pendidik program mencadangkan penubuhan projek-projek kreatif di bawah nama "taman pada tingkap di Dow."

Mengapa kita perlu "taman pada tingkap?"

Projek ini bertujuan untuk meningkatkan budaya ekologi kanak-kanak, perkembangan minat kognitif, dan juga pembentukan perasaan estetik kanak-kanak prasekolah. Sudah tentu, untuk mencapai matlamat ini adalah perlu untuk bergerak dari yang mudah kepada yang lebih kompleks, bergantung kepada peluang yang berkaitan dengan usia kanak-kanak.

Yang paling optimum kumpulan umur untuk projek ini ialah:

• kumpulan pertengahan (4-5 tahun);
• kumpulan kanan (5-6 tahun);
• kumpulan persediaan (6-7 tahun).

keperluan reka bentuk asas

Untuk mewujudkan "Garden pada tingkap di Taman" projek, yang keperluan utama adalah keselamatan anak-anak, ingat berikut:

• dimensi dicipta mini-katil tidak boleh melebihi saiz ambang;
• taman pada tingkap harus ditempatkan di kawasan yang selamat untuk kanak-kanak;
• penggunaan baja di tadika dilarang.

Syarat-syarat berikut boleh dilihat sebagai garis panduan untuk mewujudkan taman sayur-sayuran pada tingkap:

1. pencahayaan yang cukup. Adalah lebih baik untuk meletakkan taman di sebelah cerah tetingkap. Jika tetingkap ini tidak hadir, anda perlu membuat lampu tambahan.
2. keadaan suhu. Untuk pertumbuhan tumbuhan suhu bilik perlu tidak kurang daripada + 17 darjah.
3. Tanah. Atas dasar apa baja untuk digunakan di tadika tidak boleh, ia adalah yang terbaik untuk membeli tanah siap di kedai berkebun.

Mematuhi keperluan ini akan membantu dalam mewujudkan sayur-sayuran taman selamat dan produktif pada tingkap.

Bagaimana untuk mewujudkan sebuah taman untuk kanak-kanak 4-5 tahun?

kanak-kanak umur peluang masih tidak sangat besar, dan di sini, sudah tentu, aktiviti utama adalah untuk tutor. Sebuah taman sayur-sayuran pada tingkap bermakna kumpulan itu boleh menarik yang paling primitif - ia adalah kotak kayu saiz ambang tingkap, dicat dengan warna-warna terang untuk menarik perhatian kanak-kanak. Ia adalah yang terbaik untuk digunakan pada zaman ini tidak lebih daripada dua katil, kerana mereka membandingkan beberapa objek kanak-kanak sahaja bermula untuk belajar. Benih untuk penanaman perlu dipilih besar (bawang, kacang, kacang), pembangunan motor halus pada zaman ini adalah lemah, dan menyemai benih timun dan kanak-kanak Dill semata-mata tidak boleh, dan oleh itu tidak menerima emosi positif.

Sebuah taman sayur-sayuran pada tingkap di tadika, reka bentuk yang merupakan satu proses kreatif dan estetik, membayangkan penglibatan kanak-kanak dalam kajian ini. Sebagai contoh, mereka boleh cat matahari yang akan memanaskan katil mereka.

Sebuah taman sayur-sayuran pada tetingkap untuk kanak-kanak 5-6 tahun

Ini kumpulan umur adalah berbeza dari yang sebelumnya, bahawa kanak-kanak sudah mempunyai pengalaman untuk mewujudkan taman dan membentuk asas-asas untuk menjaga dia. Sebuah taman sayur-sayuran di kumpulan kanan tingkap boleh buat dengan pandangan yang lebih pelbagai budaya, mungkin menjadi biasa kepada kanak-kanak bawang, kacang, kacang dan sayur-sayuran baru, seperti bilik timun. Penanaman akan memerlukan perhatian yang lebih dari kanak-kanak, selain daripada air biasa akan perlu untuk betul melonggarkan tanah di sekeliling pucuk, membuat dan meletakkan dengan betul grid untuk menenun timun pada tingkap.

Sebahagian daripada tanggungjawab memelihara taman sayur-sayuran pada tetingkap beralih daripada guru kepada kanak-kanak - ia adalah, sebagai contoh, memantau kawalan suhu dan pencahayaan. Sebuah taman sayur-sayuran pada tingkap, reka bentuk yang telah pun sebahagiannya terletak di bahu anak-anak tadika, kanak-kanak membawa banyak pengalaman baru dan menakjubkan untuk penemuan umur mereka.

Sebuah taman sayur-sayuran pada tetingkap untuk kanak-kanak 6-7 tahun

Sebuah taman sayur-sayuran pada kumpulan tetingkap persediaan telah mencipta semua peraturan menjalankan kerja taman. Kanak-kanak berumur 6-7 tahun boleh dipercayai untuk mempunyai banyak kepada guru bertanggungjawab untuk memantau proses. Kanak-kanak sahaja boleh menanam benih, menyiram pokok bunga mengikut jadual tugas, untuk memerhatikan kalendar. Di sini pengasuh perlu membahagikan pasukan ke dalam kumpulan dan setiap kumpulan mendapatkan kawasan tertentu taman. Ini adalah untuk memastikan bahawa kanak-kanak tidak hanya belajar untuk menjaga tumbuh-tumbuhan, tetapi juga mendapat pengalaman dalam berurusan dengan satu sama lain dalam usaha untuk memindahkan pengalaman yang terkumpul maklumat. Setiap kanak-kanak perlu dimasukkan ke dalam projek "di Garden tadika pada tingkap." Pelepasan juga terletak kepada kanak-kanak.

Dengan keputusan masalah bantuan ini menguruskan imaginasi dan fantasi kanak-kanak. Di sini ia adalah mungkin untuk membuat pagar yang diperbuat daripada kadbod, meletakkan orang berpakaian buruk sekali di tengah-tengah taman, lebah membuat kertas berwarna dan melampirkannya ke grid untuk menganyam timun ... Secara umum, taman yang lebih cerah dan lebih pelbagai adalah, maklumat lanjut boleh mengumpul pelajar anda.

"Garden pada tingkap" - peranannya dalam proses pendidikan

Ia rahsia lagi bahawa penciptaan apa-apa projek di tadika harus menyumbang kepada proses pendidikan. Sebuah taman sayur-sayuran pada tingkap tidak terkecuali. Apabila digunakan dengan betul, projek ini bukan sahaja kanak-kanak belajar untuk menjaga dia, tetapi juga untuk mengembangkan perbendaharaan kata dengan bantuan:

• mesyuarat perkataan baru (air, tumbuhan, melonggarkan, biji);
• Menggunakan puisi, peribahasa, teka-teki mengenai tanaman.

Ini mempunyai kesan positif ke atas pembangunan bersuara.

Di dalam kelas untuk matematik, juga, boleh menggunakan taman. Sebagai contoh, untuk menawarkan kanak-kanak dalam kumpulan persediaan tugas yang berikut: "Kami telah menanam mentol 10, 8 daripada mereka bercambah dan memberikan pen hijau. Berapa banyak mentol tidak bercambah? ". Kanak-kanak, yang tidak dapat membuat potongan dalam minda, boleh naik ke tempat tidur dengan busur dan settle.

Di samping itu, mana-mana pelajaran anda boleh datang Chipollino atau Senor Tomato dan meminta kanak-kanak untuk membantu menyelesaikan masalah tertentu. Lagipun, ia adalah satu bentuk pembelajaran adalah penting kepada DOW.

Pemerhatian Diary "Garden pada tingkap di tadika" (reka bentuk) membawa sehingga pada kanak-kanak rasa tanggungjawab untuk melaksanakan tugas. Serta mengembangkan pengalaman mereka, mereka diperkenalkan kepada konsep seperti mendung, mendung, hujan, kawalan suhu.

Sebuah taman sayur-sayuran pada tingkap sebagai pengasas aktiviti penyelidikan kanak-kanak itu

Setiap kanak-kanak yang mengambil bahagian dalam projek kreatif, tanpa disedari, menjadi penyiasat kecil. Pertama, ia adalah proses ingin tahu percambahan biji benih dan kemunculan melarikan diri. Kemudian, dengan bantuan masalah guru adalah rumit, kanak-kanak mula mencari jawapan kepada soalan-soalan berikut:

• Mengapa satu kilang mempunyai warna hijau terang, dan yang lain pucat, kadang-kadang kuning?
• Mengapa menyiram tumbuh-tumbuhan di pelbagai selang, kita perasan bahawa salah seorang daripada mereka telah kering?

Tidak ada keraguan bahawa jawapan yang betul untuk soalan-soalan ini, anda perlu mengajar anak-anak untuk menonton. Dan tidak lupa pemerhatian mereka, mereka perlu tempat untuk merakam. Di sini mereka akan menjadi pembantu diari pemerhatian "Garden pada tingkap di nurseri," reka bentuk yang akan membimbing guru yang pertama, dan kemudian murid sendiri.

Kanak-kanak yang terlibat dalam aktiviti penyelidikan dari usia muda, menjadi penganalisis yang baik. Mereka telah maju berfikir dalam mewujudkan sebab dan akibat.

Peranan ibu bapa dalam projek "Garden pada tetingkap"

Sudah tentu, semua kanak-kanak pra-sekolah berkongsi dengan ibu bapa mereka pengalaman mereka, sama ada baik atau buruk. Perkara yang paling penting bagi ibu bapa - untuk menyatakan minat mereka untuk membantu guru-tutor dan anak anda dalam mewujudkan satu projek kreatif "Garden pada tingkap di tadika", formulasi yang memerlukan:

• pemahaman tentang proses;
• pemandangan seni segar;
• kemungkinan memindahkan pengalaman mereka.

Jika kanak-kanak akan menyaksikan penyertaan ibu bapa mereka dalam masalah tadika mereka, mereka tidak akan ditutup kepada rakyat sendiri.

keputusan

Seolah-olah projek mudah "Garden pada tingkap," dan berapa banyak tugas sekaligus proses pendidikan menyelesaikan. Eksperimen, meletakkan cabaran baru, dan benih anda semestinya akan memberikan anda pucuk indah.