Kraf untuk kanak-kanak 2-3 tahun: ciri-ciri pekerjaan

"Mama, Mama, smotli apa yang saya uchudil keajaiban!" - terbang menceburkan diri daripada kumpulan tadika tiga dengan pencipta kraf yang siap sedia untuk bertemu telah datang untuk ayah ibu. Berapa banyak kegembiraan dan kebanggaan di mata bayi. Masih: dia dibentuk tangan sendiri baru, sesuatu yang tidak ada sebelum, dan ia bekerja! Kanak-kanak suka buat. Kraf untuk kanak-kanak pengeluaran autografik 2-3 tahun adalah sangat penting: ia adalah satu cara untuk menyatakan diri anda sebagai seorang individu, dan pengetahuan di dunia. Dan jika sesuatu yang tiba-tiba rosak (dibuka mainan: anak patung, kekal tanpa tangan, dan kereta tanpa roda) - kerana untuk melakukan sesuatu, anda perlu tahu bagaimana ia disusun supaya ia juga adalah ciptaan. Jadi pengetahuan di dunia. Dengan penyertaan orang dewasa dan ibu bapa khususnya, beliau dikenali dengan lebih cepat.

kanak-kanak terutamanya muda

Ingat lagu dari kartun lucu "Awas monyet" kanak-kanak? Ia tidak boleh menjadi lebih baik ciri-ciri ciri-ciri psikologi mereka yang "keluar dari lampin": dua tiga tahun lelaki. Hiperaktif dan tidak boleh menumpukan perhatian untuk tempoh yang lama pada sesuatu yang khusus pada usia ini - norma. Selepas semua proses mental kanak-kanak itu ketika memakai bersifat spontan. Oleh itu, apabila merancang senaman dengan bayi anda, pilih kraf mudah. Bagi kanak-kanak sesi needlework berusia 2-3 tahun tidak boleh melebihi 15 minit. Masa diberikan dengan rizab, kerana kepekatan perhatian pada usia ini mungkin hanya selama 3-5 minit.

Apa kraf untuk kanak-kanak 2-3 tahun adalah lebih baik untuk memilih?

1. Tidak memerlukan duduk di satu tempat untuk lebih daripada 15 minit, kita perlu ingat garis dari sebuah lagu, yang telah disebutkan di atas, kira-kira setengah kilogram bahan letupan.

2. Memudahkan: mercu tanda katakan tentang kegigihan dan kerja terlalu awal.

3. Mereka yang boleh diselesaikan dalam tempoh 15 minit. Pilihkan kraf yang anda mempunyai masa untuk melakukannya pada masa ini, jadi anda boleh mengajar kanak-kanak untuk membawa kes itu ke akhir.

4. Pilih pilihan kerja yang akan menjadi menarik yang pasti, dan keputusan akhir akan kagum dengan kanak-kanak itu.

5. Membangunkan kraf untuk kanak-kanak 2-3 tahun - sesuai kelas bersepadu. Oleh itu, cuba untuk menggabungkan kraf dengan perkembangan kemahiran pertuturan, logik, bantu diri.

Syarat utama Seni kreatif: melakukan kerja perlu terutamanya bayi, ibu hanya memberitahu panduan.

lukisan

Mencipta karya-karya dengan bantuan cat jari - satu aktiviti yang menarik untuk bayi anda. Apabila kanak-kanak belajar bukan sahaja merosakkan diri mereka dengan cat, tetapi juga untuk memandu jari atas kertas, pen beliau akan mendapatkan lebih kuat, berilah dia tebal (untuk kemudahan) berus. Selama 2 tahun di hadapan kita sudah menjadi artis yang berjaya, peringkat terakhir Marani dan datang ke peringkat kalyaki-Malaki dan garisan. Anda boleh meneruskan untuk lukisan lelaki pen dari lagu "dot, dot, koma -. Kiri keluk cawan" Dua setengah - tiga tahun kanak-kanak dia boleh menarik cephalopods pertamanya.

pemodelan

Semua ibu-ibu tahu betapa pentingnya adalah untuk membangunkan kemahiran motor halus tangan kanak-kanak. Pemodelan - salah satu pilihan yang ideal untuk kelas pembangunannya. Melampirkan kanak-kanak untuk pemodelan tempat terbaik untuk bermula dalam setahun. Pertama memperkenalkan bayi kepada bahan untuk membentuk. Ya, dengan cara itu, memberi perhatian kepada pilihan optimum bahawa dari mana anda perlu untuk mengukir dengan kraf kanak-kanak. Untuk kanak-kanak 2-3 tahun material sempurna - doh. Ia boleh disediakan secara bebas, dan boleh dibeli di kedai-kedai yang pakar dalam menjual produk kanak-kanak. Di sana anda boleh membeli produk-produk yang berkaitan untuk pemodelan: a pin rolling, susunan, setem dan acuan untuk memotong angka.

Oleh itu, kita mula kelas pada model dengan tugas-tugas mudah: untuk menguli doh, roll bun, menggentas kepingan kecil itu.

Lagi mengajar kanak-kanak untuk melancarkan kek doh menggunakan pin rolling, memotong melalui patung acuan kek (aktiviti boleh digabungkan dengan permohonan, angka menampal di dalam lembaran kadbod).

Bersedia untuk melibatkan diri dalam corak dengan corak yang mudah. Seperti kayu, dan kanak-kanak gembira melekat daun di atasnya.

Oleh tiga tahun anak anda agak diselesaikan ke dalam peranan pemahat dan akan dapat untuk mengukir angka kosong tiga atau empat bahagian berasingan dibuat.

applique

Untuk kelas memerlukan bahagian siap yang perlu terpaku, asas dan pelekat (ideal - kanji atau tepung paste). Permohonan varian daripada daun pokok-pokok, jika anda jatuh kraf. Untuk kanak-kanak 2-3 tahun bekerja perlu dijalankan bagi kerumitan yang semakin meningkat.

Peringkat pertama - kebiasaan kanak-kanak dengan pelekat, sifat-sifatnya dan algoritma berfungsi: Circuits gam smear pertama, kemudian memohon diri kepada kertas dan panjang.

Adalah penting untuk segera menarik perhatian kanak-kanak untuk fakta bahawa dia telah memegang sekeping tangan, yang melincirkan gam itu.

Apabila semua kesukaran Crafts kleyschika selesai, anda boleh meneruskan untuk proses yang lebih kreatif: penyediaan komposisi unsur-unsur pra-cut yang lebih tua.

kejuruteraan

Pekerjaan adalah sangat berguna kerana, selain daripada denda kemahiran motor tangan, membangun pemikiran spatial kanak-kanak. Sudah tentu, kebanyakan kanak-kanak tidak menghadapi peranan pereka bentuk. Tetapi selalu ada ibu, ayah, yang akan membantu untuk melakukan sesuatu yang menarik. Terdapat siap kit - kraf untuk kanak-kanak 2-3 tahun, yang membolehkan untuk mengumpul angka daripada beberapa bahagian utama.

Tetapi anda boleh melakukannya tanpa mereka: untuk berkumpul untuk berangan berjalan kaki dan kon dan membuat seorang lelaki lucu. Hanya berjalan-jalan untuk mengadakan aktiviti berjadual.

Untuk pembinaan sesuai dan lain-lain perkara yang berguna: kusut benang, asas kadbod gulung kertas tandas, semua jenis kotak dan kotak. Satu hanya untuk menunjukkan imaginasi.

kesimpulan

Pada usia 2 hingga 3 tahun kanak-kanak pemikiran lama membangunkan visual efektif, jadi ia adalah seni kreatif yang penting, di mana kanak-kanak itu mendapat kemahiran objek pengendalian, kerja, layan diri, ucapan.

Perkara utama - jangan lupa peraturan bahawa kanak-kanak mesti suka apa yang dia lakukan.