Contoh laluan pendidikan GEF prasekolah individu

CONTOH individu laluan pendidikan prasekolah (IOM) adalah elemen wajib dalam prestasi setiap penjaga moden.

Intipati prasekolah IOM yang

GEF mentakrifkan pendekatan baru untuk pendidikan awal. Salah satu tuntutan utama di atasnya adalah keberkesanan penggunaan semua sumber pendidikan untuk mencapai hasil yang maksimum dalam pendidikan dan pembangunan pelajar masa depan. Memandangkan program ini memberi tumpuan kepada pelajar purata, ia adalah mungkin bahawa lemah tidak cukup baik untuk belajar, dan yang paling mampu untuk kehilangan motivasi untuk belajar.

Itulah sebabnya pendekatan individu untuk semua kanak-kanak, dengan mengambil kira semua ciri-ciri mereka menyediakan IOM prasekolah. Ia merujuk kepada satu program pendidikan yang bertujuan untuk melatih kanak-kanak individu dan mengambil kira semua kualiti peribadinya.

Tujuan dan arah IOM

Individu pendidikan laluan GEF prasekolah, contoh yang ditemui hari ini di semua institusi pendidikan, yang bertujuan untuk menyelesaikan masalah-masalah tertentu. Tujuan pembangunan dan pelaksanaan program latihan bagi laluan pendidikan - pembentukan dalam faktor-faktor tadika, yang akan menumpukan kepada sosialisasi yang positif dan pembangunan sosial dan peribadi pelajar. Yang terakhir ini termasuk proses utama intelektual, emosi, fizikal, estetik dan lain-lain jenis pembangunan.

Tugas utama yang perlu diselesaikan oleh individu prasekolah laluan pendidikan - pembangunan pengetahuan, contoh yang ditunjukkan di dalam kelas terbuka. laluan pendidikan berikut tempat kerja:

- pembentukan pergerakan, termasuk kemahiran motor bertambah baik;

- peluang pekerjaan di bidang yang berbeza dalam aktiviti;

- kemahiran bahasa yang bertambah baik;

- pembangunan idea-idea mengenai dunia objek dan hubungan sosial;

- membangunkan konsep masa, ruang.

Pada masa yang sama, pelaksanaan laluan individu melibatkan pemantauan berkala bagi tujuan memantau tahap pembangunan program pendidikan setiap prasekolah murid.

struktur IOM

Dalam proses memperkenalkan ke dalam sistem pendidikan piawaian baru, semua guru diwajibkan menjalani kursus latihan lanjut. Kepada mereka telah ditunjukkan contoh individu prasekolah laluan pendidikan, sampel yang dianggap cukup terperinci. Walau bagaimanapun, ini jenis pemantauan perkembangan kanak-kanak adalah penting bukan sahaja untuk para pendidik, tetapi juga untuk ibu bapa, yang sering tidak tahu tentang pelantikan alat pedagogi ini.

Struktur laluan pendidikan harus merangkumi komponen seperti:

- Sasaran, yang melibatkan menetapkan matlamat khusus untuk memenuhi standard baru;

- bermaklumat - pesanan dan kumpulan mata pelajaran;

- teknologi yang menghasilkan penggunaan teknologi pedagogi, kaedah dan teknik tertentu;

- Diagnostik menentukan alat-alat diagnostik yang kompleks;

- organisasi - pedagogi, mentakrifkan syarat-syarat dan cara-cara untuk mencapai matlamat mereka;

- produktif, yang mengandungi keputusan akhir perkembangan kanak-kanak pada masa peralihan kepada persekolahan.

langkah-langkah awal perlu sebelum penyediaan laluan pendidikan

Kerana tujuan utama laluan pendidikan - adalah untuk mengenal pasti kesukaran dalam pembelajaran dan pembangunan sosial setiap kanak-kanak, seseorang itu perlu memahami ciri-ciri.

Satu contoh prasekolah laluan pendidikan individu mencadangkan awal kerja-kerja penyelidikan sebelum melakukan hasil kanak-kanak dan adalah wajib, termasuk langkah-langkah berikut:

1. Penyediaan ciri-ciri kanak-kanak. Dokumen ini mesti menunjukkan murid di prasekolah lain dan berehat di antara syif mereka. Kita juga perlu menyebut kelajuan dan tahap penyesuaian kepada kumpulan.

2. Untuk menentukan masalah utama kanak-kanak itu perlu menjadi kajian menyeluruh keluarganya diikuti oleh merangka ciri-cirinya. Dalam kes ini, ia adalah bernilai memberi perhatian kepada, sebagai hubungan overprotection antara anak dan ibu bapa boleh menyebabkan penindasan murid.

3. Langkah seterusnya adalah untuk mengkaji ciri-ciri fizikal kanak-kanak, seperti gaya berjalan, postur, ekspresi muka dan menentukan kumpulan kesihatan. Ia harus diperhatikan keadaan kesihatan, dan juga tidur dan selera makan tindak balas.

4. Penentuan tahap perhatian, ingatan, pemikiran dan perkembangan bahasa adalah wajib untuk pemantauan lanjut kemajuannya;

5. Ia juga perlu untuk mengenal pasti kecenderungan kanak-kanak itu dengan aktiviti-aktiviti tertentu untuk membantu dalam pembangunan dengan bantuan permainan ini.

Membuat program pendidikan

Satu contoh prasekolah laluan pendidikan individu menunjukkan tahap keperluan untuk kajian yang menyeluruh terhadap semua bidang kehidupan setiap kanak-kanak individu. Selepas mengkaji semua data yang diperlukan, guru bertindak untuk mewujudkan laluan individu, yang termasuk seksyen yang berikut:

- maklumat umum mengenai prasekolah itu;

- Ciri-ciri keluarga;

- terutamanya penampilan prasekolah;

- Kesihatan;

- terutamanya motor;

- kognitif bidang prasekolah;

- tahap pengetahuan pada mata pelajaran program;

- tahap pembangunan bersuara;

- relevan dengan pekerjaan;

- Penerangan aktiviti;

- kesukaran dalam komunikasi;

- Ciri-ciri individu;

- Untuk maklumat lebih lanjut mengenai kanak-kanak prasekolah.

Ini analisis yang mendalam membolehkan untuk membina kerja individu dengan kanak-kanak prasekolah dengan berkesan.

Pendidikan inklusif dan IOM untuk kanak-kanak prasekolah kurang upaya

Pengenalan pendidikan inklusif melibatkan penyingkiran halangan antara kanak-kanak daripada semua kumpulan kesihatan melalui pembelajaran kolaboratif.
Ia adalah berdasarkan kepada layanan sama rata bagi setiap kanak-kanak, tetapi penciptaan syarat khas untuk kanak-kanak yang mempunyai masalah kesihatan untuk penginapan yang selesa di institusi pendidikan itu. Semua kategori institusi pendidikan termasuk dalam sistem pendidikan inklusif: pra-sekolah, menengah, vokasional dan pendidikan tinggi. Memandangkan tadika juga mengamalkan latihan ini, satu contoh individu kanak-kanak prasekolah laluan pendidikan kurang upaya mewajarkan segera yang.

Ia menarik guru adalah bertanggungjawab untuk memaklumkan kepada ibu bapa data berikut:

- Had beban undang-undang;

- kehadiran dalam penubuhan program pembetulan dan pengayaan tambahan;

- kandungan intipati pembetulan psiko-pedagogi;

- kemungkinan pembetulan to pendidikan semasa.

kanak-kanak prasekolah IOM kurang upaya disesuaikan data diagnostik dan cadangan psikologi, perundingan perubatan dan pedagogi. Ia adalah berdasarkan kepada penyelenggaraan kekuatan prasekolah dengan ijazah yang mencukupi pampasan dalam kecacatan pembangunan.

Adalah penting untuk ingat bahawa dalam penyediaan laluan individu untuk kanak-kanak tertentu mungkin perubahan dalam bilangan kelas dan bentuk mereka.

Contoh laluan pendidikan prasekolah berbakat individu

Setiap bayi dilahirkan dengan kebolehan tertentu yang perlu sentiasa bertambah baik. Dan memandangkan bahawa pra-sekolah - ini merupakan institusi sosial yang pertama, kanak-kanak itu kepunyaan dia peranan utama dalam pembangunan ini.

Kategori berbakat kanak-kanak yang memerlukan latihan yang berbeza, yang melibatkan pendekatan peribadi kepada setiap daripada mereka.

Keperluan ini berpunca daripada hakikat bahawa jika anda mengajar berbakat program standard, ia akan cepat hilang minat dalam pembelajaran, dan dengan itu motivasi. Untuk mengelakkan fenomena ini, setiap pembekal perlu mengenal pasti dalam kumpulan kanak-kanak pintar dan mewujudkan jadual perjalanan pendidikan dengan mengambil kira semua ciri-ciri mereka.

Untuk buat laluan pendidikan yang berkesan adalah penting untuk mengambil kira:

- keperluan tertentu dan kepentingan kanak-kanak itu, serta kehendak ibu bapanya;

- keupayaan untuk memenuhi keperluan kanak-kanak pintar cerdas;

- sumber yang ada untuk mencapai hasil yang.

Dalam membangunkan apa-apa laluan yang anda perlu untuk mengambil bahagian dan ibu bapa, yang sepatutnya terus ke rumah kaedah yang digunakan di tadika.

Satu contoh prasekolah laluan pendidikan individu dengan EPD

Mewujudkan IOM untuk kanak-kanak prasekolah, mempunyai halangan ucapan, mesti dilakukan bersama dengan terapi pertuturan dan ibu bapa kanak-kanak. Ia harus bertujuan untuk mewujudkan keadaan yang membantu untuk mengatasi halangan bahasa.

pemeriksaan psikologi perlu, yang mendedahkan kepentingan dan kecenderungan kanak-kanak. Kajian ini akan membantu meningkatkan kecekapan. Arahan, yang perlu mengandungi laluan pendidikan - adalah:

- kerja kesihatan - perubatan;

- Isu-isu pendidikan dan penyesuaian sosial;

- Isu-isu pembetulan;

- pendidikan jasmani;

- pendidikan muzik.

laluan pendidikan individu Seni Halus

A petunjuk jelas mengenai kepentingan pendekatan yang kreatif untuk vospitatelskoy aktiviti akan menjadi contoh laluan pendidikan individu untuk kanak-kanak prasekolah Arts. Sejak perkara ini mengandaikan kebolehan kreatif kanak-kanak, anda perlu hantar ke perkembangan mereka. Ini boleh menjadi satu lukisan, dan pengeluaran pelbagai perkara dengan tangan mereka. Perkara utama - untuk mengenalkan apa yang sesuai dan keupayaan kanak-kanak individu. syarat mewujudkan untuk pembangunan kanak-kanak prasekolah berbakat memberi setiap peluang untuk mencungkil bakat-bakat yang tersembunyi. Demonstrasi pencapaian kreatif adalah satu peringkat yang penting kerja, sebagai kanak-kanak kreatif memerlukan pengiktirafan awam kebolehan beliau.

Satu sampel laluan pendidikan individu untuk kanak-kanak prasekolah Arts

aktiviti seni		tahun akademik 20 __- 20__		tahun akademik 20 __- 20__		tahun akademik 20 __- 20__
		tahun ini	KG	tahun ini	KG	tahun ini	KG
lukisan	Perkara
	plot
	hiasan
pemodelan
applique
Suai kenal dengan seni
aktiviti kreatif bebas
kesimpulan

kesimpulan

Oleh itu, satu contoh prasekolah laluan pendidikan individu membuktikan keperluan pendekatan peribadi kepada setiap kanak-kanak dan semua ciri-ciri. Faktor-faktor ini membolehkan terbaik untuk membangunkan masa depan pelajar, memberinya peluang untuk memilih aktiviti pilihan mereka.