Pendidikan:Pendidikan menengah dan sekolah

Bagaimana untuk memilih mikroskop untuk murid sekolah?

Dalam senarai hadiah terbaik untuk kanak-kanak, perlu memasukkan teknologi untuk penyelidikan saintifik. Sudah tentu, kita bercakap mengenai amatur dan, lebih lagi, tahap kanak-kanak mempelajari dunia di sekeliling kita. Tetapi untuk menanda buku asas pelajar yang ingin tahu, ini akan mencukupi. Salah satu pilihan yang paling menarik dan mudah digunakan untuk peralatan tersebut adalah mikroskop. Model moden secara organik menggabungkan kemudahan penggunaan dan ciri-ciri prestasi yang agak tinggi. Walau bagaimanapun, apabila menentukan bagaimana untuk memilih mikroskop untuk anak sekolah, parameter peralatan yang berbeza harus diambil kira. Walaupun pengeluar mengenal pasti garis khas model kanak-kanak, walaupun di antara mereka, pilihan boleh membawa kesukaran tertentu.

Apakah ciri khas model kanak-kanak?

Biasanya, analog peralatan dan teknologi kanak-kanak yang direka untuk orang dewasa, mempunyai reka bentuk yang agak ringkas. Hal ini berlaku sebahagiannya kepada mikroskop, walaupun komponen yang sama digunakan: lensa mata, tripod, tiub, lensa, panggung dan cermin. Bergantung kepada model, mikroskop untuk pelajar sekolah boleh mempunyai ciri-ciri yang berbeza dari unsur-unsur ini, tetapi semuanya berorientasikan kepada operasi tahap kerumitan awal.

Juga, harus diingat bahawa model sedemikian tidak dapat dibandingkan dengan peranti gred tinggi dari segi nisbah pembesaran. Parameter minimum parameter ini ialah 40 kali, dan dalam segmen pertengahan peranti kanak-kanak anda boleh mencari peranti dengan kenaikan 600 kali ganda . Pilihan untuk ciri ini harus dibuat berdasarkan permintaan penggunaan. Di samping itu, mikroskop untuk anak sekolah boleh dibezakan oleh nuansa pereka, yang dinyatakan dalam bentuk reka bentuk dan reka bentuk warna. Jangan lupa bahawa kita bercakap mengenai kanak-kanak, dan pelaksanaan luar mikroskop juga penting.

Jenis mikroskop untuk kanak-kanak sekolah

Masih model elektronik yang paling biasa, yang dibekalkan dengan kanta magnetik elektrostatik. Tetapi peranti ini tidak boleh dipanggil pendidikan, kerana ia mempunyai kemungkinan bertambah tinggi, yang boleh dibebankan di tangan pelajar. Biasanya peranti monokular dipilih untuk keperluan tersebut, yang mempunyai peranti mudah, tetapi pada masa yang sama menangani tugas-tugas proses pendidikan. Mikroskop biologi juga biasa digunakan untuk pelajar sekolah, ulasan yang ditandai dengan fungsi dan peluang yang luas untuk mengkaji sel. Mungkin yang paling maju teknologi adalah peranti stereoskopik, yang dilengkapi dengan dua eyepieces. Model sedemikian menarik bukan sahaja untuk pemerhatian mudah objek-objek dalam kajian, tetapi juga untuk kehadiran lampu latar, yang memberikan kualiti imej yang lebih jelas dalam kanta.

Model Digital

Peranti digital memerlukan perhatian khusus. Perlu diingat bahawa kos mikroskop ini jauh lebih tinggi daripada analog tradisional, tetapi fungsinya adalah berbaloi. Ciri khas peranti ini adalah keupayaan untuk menyambung ke komputer atau kamera video melalui antara muka USB. Ini bermakna mikroskop digital untuk pelajar boleh menghantar hasil pemerhatian secara langsung ke media khas secara langsung. Biasanya, pengubahsuaian ini dilengkapi dengan paparan digital dan lampu belakang LED. Untuk keperluan pendidikan, pilihan ini sesuai kerana pelajar dapat dengan mudah mempelajari fungsi peranti itu, dan keupayaan untuk merekam bahan akan membolehkan penyelidikan berterusan walaupun setelah menyelesaikan kerja dengan instrumen.

Apa yang perlu dipertimbangkan dalam proses pemilihan?

Pertama sekali, kita harus memikirkan kualiti prestasi dari segi bahan. Perumahan itu boleh menjadi plastik atau logam. Plastik moden adalah kuat, dan juga memberi produk ini jisim kecil. Alat logam tahan lama, tetapi untuk kanak-kanak, mereka lebih sukar untuk dikendalikan. Lensa dan eyepieces harus dibuat hanya dari kaca - penggantian murah dalam bentuk plastik jarang memberikan kualiti yang baik. Berkenaan dengan kepelbagaian, telah diperhatikan bahawa mikroskop untuk kanak-kanak sekolah dapat meningkatkan penglihatannya dengan rata-rata 40 hingga 600 kali. Terdapat juga model yang menyediakan penunjuk yang lebih tinggi, tetapi untuk tahap sekolah tidak perlu. Ia adalah lebih penting untuk mempertimbangkan praktikal peranti. Sebagai contoh, pencahayaan adalah lebih baik untuk memilih berdasarkan LED, dan dalam jadual objek menyediakan fleksibiliti yang boleh dipercayai dan mudah.

Pengilang mikroskop

Mikroskop berkualiti dan berfungsi dihasilkan di bawah jenama Bresser. Di barisan pengeluar, anda boleh mencari peranti yang mempunyai peningkatan 450 kali ganda, dilengkapi dengan peranti digital dan lampu belakang LED. Sekiranya anda perlu melengkapkan makmal keseluruhan untuk anak sekolah, maka anda lebih suka mikroskop untuk anak sekolah "Saintis Muda" dari pengeluar Discovery. Peranti ini mempunyai lensa monokular mikroskopik pembinaan dengan pembesaran tinggi sehingga 1200 kali, yang membolehkan untuk memeriksa secara terperinci objek terkecil. Model ini juga mempunyai pelbagai aksesori, termasuk 60 komponen.

Penyelesaian menarik ditawarkan oleh Eastcolight. Pencipta menyediakan set pelbagai fungsi yang termasuk bukan sahaja mikroskop untuk pelajar sekolah, tetapi juga teleskop. Kuasa pembesar pertama adalah 900 kali, manakala kit juga mengandungi pelbagai cermin dan lensa, pinset, pembesar, pemegang, jarum dan pisau bedah.

Aksesori untuk mikroskop

Selain peralatan asas, peranti tambahan dan peranti yang memudahkan penyelenggaraan peranti, serta kerja penyelidikan pengguna muda, mungkin diperlukan. Di sini anda boleh memasukkan kit mikroskopik dan produk penjagaan untuk optik. Adalah dinasihatkan untuk membeli mikroskop untuk pelajar dengan pembersih pneumatik, semburan khas dan tuala wanita. Untuk memudahkan pengendalian, ia tidak akan berlebihan untuk juga menyediakan pencahayaan, condensers dan eyepieces tambahan dengan kanta.

Kesimpulannya

Mengikut ciri-ciri mereka, model mikroskop kanak-kanak tidak begitu jauh dari analog penuh untuk orang dewasa. Malah kualiti optik dan keupayaannya meningkat tidak membenarkan memanggil mainan peranti sedemikian. Walau bagaimanapun, mikroskop untuk kanak-kanak sekolah masih mempunyai beberapa batasan dalam fungsinya. Dan ini adalah wajar, kerana ia mungkin untuk menyelidiki keutamaan pemerhatian kimia dan biologi hanya selepas bekerja dengan peranti peringkat kemasukan. Satu-satunya perkara untuk menyelamatkan apabila memilih mikroskop sekolah adalah pada teknologi pemadat dan ergonomik moden. Dengan cara yang terbaik, kualiti ini digabungkan dalam model digital.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ms.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.