Apakah cadangan untuk nada dan tujuan kenyataan itu?

Sebahagian daripada hukuman minimum bagi perbuatan komunikasi. Ia dicirikan oleh intonasi yang lengkap pada akhir. Secara bertulis fenomena ini dihantar oleh tempoh, tanda tanya atau tanda seru. Antara perkataan mempunyai hubungan semantik dan tatabahasa. Untuk pengakhiran penggunaan kedua dan kata depan. Setiap ayat merupakan tulang belakang kepada ahli-ahli utama yang menjadi asas tatabahasa. Ia termasuk subjek dan predikat atau satu perkara. Mempertimbangkan sampel ilustrasi:

1. anak itu belajar abjad.
2. Musim sejuk.
3. Petang.

Dan apakah cadangan untuk nada dan tujuan kenyataan itu?

Tiga kumpulan cadangan ke atas penyata matlamat

Ahli bahasa telah mengenal pasti tiga kumpulan unit bahasa penyata tujuan: perisytiharan, tanya dan insentif. Naratif menghantar maklumat teman bicara. Dengan bantuan ayat tanya dinyatakan oleh soalan. Impelling panggilan untuk tindakan. Tema, apakah cadangan untuk nada dan tujuan penyata, ketahui lebih lanjut dalam gred yang lebih muda.

naratif

Kumpulan pertama termasuk ayat perisytiharan. Mereka tentang sesuatu yang ia melaporkan bahawa beberapa diterangkan (diriwayatkan). Pada akhir struktur itu diturunkan suara, dan ia mengandungi pemikiran yang lengkap.

kawan-kawan saya pergi ke tadika. (Memberitahu atau yang berkata bahawa rakan-rakan pergi ke tadika).

petak bunga bunga peonies dan tulip. (Laporan yang petak bunga bunga peonies dan tulip).

Kanak-kanak masih boleh menawarkan beberapa kata kerja yang mencirikan ayat perisytiharan:

• memberi amaran:
• pertukaran;
• untuk menjelaskan;
• memaklumkan;
• untuk mengisytiharkan;
• melaporkan;
• memaklumkan.

soalan

Kumpulan kedua ayat tanya. Ia digunakan, masing-masing, untuk meminta pelbagai soalan. Untuk tujuan ini, intonasi khas. Pada akhir cadangan itu ditulis tanda tanya. Mereka menggunakan kata-kata soalan: bila, di mana, mengapa, di mana. boleh minta menggunakan zarah atau adverba: sering, dengan tepat sama ada, mungkin, benar-benar. Juga ayat tanya adalah mungkin untuk membina susunan perkataan khas.

Apabila anda pergi ke muzium?

Adakah anda pergi ke muzium?

Anda pergi ke muzium?

Ini adalah tindakan yang dilakukan dengan cara ayat tanya:

• untuk bertanya;
• suara;
• mengetahui;
• mengemis;
• mengetahui;
• memperlihatkan;
• pengakap;
• pry.

Motivasi untuk tindakan

Kumpulan ketiga termasuk tawaran insentif. Ia digunakan untuk menggalakkan orang ramai untuk sebarang tindakan. Untuk melakukan ini, memohon intonasi insentif. Lebih membina struktur tersebut digunakan zarah, kata seru, bentuk kata kerja. Selalunya, cadangan-cadangan ini mengandungi rawatan.

Guys, mari kita tinggal bersama-sama!

Penumpang pergi di dalam kereta.

Segera tanggalkan bilik.

Dengan bantuan tawaran insentif boleh dinyatakan seperti berikut:

• untuk melarang;
• untuk bertanya;
• pesanan;
• mengarahkan;
• untuk melarang;
• menasihati.

cadangan emotif

Guru-guru sering merayu kepada kanak-kanak dengan soalan ini: "Apakah cadangan untuk intonasi Berikan contoh". Sebarang jenis boleh menjadi emosi, kerana ini pembesar suara dapat meluahkan pengalaman mereka atau kaitan dengan apa yang memberitahu. Kebanyakan frasa ini dilafazkan dengan suara yang dibangkitkan, dan ini ditunjukkan pada tanda surat seru. ayat itu dipanggil seru. Apa perasaan boleh dinyatakan dalam menjerit? Delight, kejutan, ketakutan, kegembiraan, kegembiraan.

Apa kek yang lazat!

Berapa banyak beri di dalam hutan!

Orang! Kesihatan adalah lebih mahal semua!

Cadangan itu, yang dilafazkan tanpa pewarna emosi, dipanggil nevosklitsatelnymi.

Saya makan kek yang lazat.

Di dalam hutan banyak beri.

Berikut adalah beberapa cadangan tentang intonasi. Contoh menggambarkan ini.

cadangan ciri

Selepas kanak-kanak akan memahami apakah cadangan untuk nada dan tujuan penyata adalah untuk memahami seberapa banyak contoh dan cadangan boleh disifatkan.

tupai berbulu melompat ke atas merapikan. (HR., Nevoskl).

Anda berada di sekolah? (Soalan., Nevoskl.)

Makan dalam senyap. (Ikuti., Nevoskl).

Berapa banyak warna di padang rumput! (HR., Voskl).

Tetapi cadangan yang boleh ditawarkan kepada kanak-kanak untuk menggambarkan diri anda:

Pada musim luruh jatuh daun berwarna-warni.

Tepi laut angin bertiup sejuk.

Mari kita bermain bola sepak.

Anda akan berjaya!

Apa hari panas yang datang!

Adakah ini semua hadiah untuk saya?!

Bagaimana indah di dalam hutan pada musim bunga!

kolam A ditutup dengan ais.

Burung dinikmati pagi jelas yang hangat.

Apa yang indah cendawan di bawah pokok!

Melindungi muda dan lemah!

Boy, apa yang anda mendapat salah?

Kanak-kanak akan dapat menentukan jenis cadangan dan melihat hukuman adalah nada. kanak-kanak juga boleh menawarkan bina sendiri bukan sahaja ayat perisytiharan, tetapi pergolakan dan pembinaan tanya. Sangat tugas yang menarik adalah untuk terus soalan teks dan ayat perintah. Berikut adalah satu contoh awal teks:

Berapa cepat terbang Mei! Tidak lama lagi cuti musim panas! Beberapa hari kemudian musim panas lama ditunggu-tunggu.

Anda perlu menambah teks dan memberi penerangan setiap cadangan.

tanda baca dalam pelbagai jenis ayat

Kanak-kanak ia adalah mudah untuk memahami apakah cadangan untuk intonasi. 2 kelas telah produktif mengasimilasikan topik ini. Mereka jelas perlu ingat bahan-bahan berikut:

Cadangan adalah:

• Nevosklitsatelnye naratif - seru naratif.
• Nevosklitsatelnye soalan - soalan seru.
• Nevosklitsatelnye insentif - seru insentif.

tanda baca:

1. Pada akhir struktur naratif nevosklitsatelnoy titik. (Itu permulaan tahun akademik baru.)
2. tanda tanya diletakkan pada akhir komunikasi unit nevosklitsatelnoy tanya. (Ibu saya sudah tiba?)
3. Insentif nevosklitsatelnaya berakhir titik reka bentuk. (Habuk Lengkap dan mencuci lantai.)
4. Naratif nevosklitsatelnuyu tanda komunikasi unit seru. (Oh, bagaimana saya tidur dengan baik!)
5. Pada akhir reka bentuk berseru tanya dua tanda diletakkan: tanda tanya atau tanda seru. (Dan anda biarlah saya pergi ke hutan?!)
6. Pada akhir cadangan insentif meletakkan tanda seru seru. (Mengambil kanak-kanak dari bilik!)
7. Dalam kes intensiti tertentu emosi boleh mengadakan tiga tanda seru. (Berhati-hati, depan terbuka !!!)
8. Jika cadangan itu mempunyai kesan tidak lengkap, maka pada akhirnya anda boleh meletakkan titik-titik. Ini boleh digunakan untuk apa-apa cadangan. (Maaf ...)

Ini semua maklumat tentang apa yang ditawarkan intonasi.