Ahli terapi pertuturan - yang ini dan apa yang dia lakukan?

Ahli terapi pertuturan - pendidik pemulihan yang berkaitan dengan penghapusan gangguan pertuturan pada kanak-kanak dan orang dewasa. Beliau bukan sahaja "meletakkan" bunyi. Kerja ini (guru dan ahli terapi pertuturan) menggalakkan kanak-kanak perhatian, visual dan persepsi auditori. Pakar bersedia untuk guna tenaga penuh dan kehidupan sosial kanak-kanak dengan pelbagai upaya dan gangguan pertuturan.

Mengapa kanak-kanak mempunyai penyimpangan perkembangan pertuturan?

Untuk lelaki yang sedikit bercakap, saya memerlukan dua perkara utama: masyarakat dan aktiviti objektif. Sebab-sebab yang kanak-kanak itu tidak berkata-kata atau bercakap dengan betul, mungkin ada banyak: dari terencat akal, autisme, dan ketidakmatangan berfungsi.

Hari ini, lebih daripada 40% kanak-kanak mempunyai beberapa jenis masalah dengan pertuturan. Fungsi tertinggi pembangunan psiko-fisiologi umum kanak-kanak itu bertambah baik dalam beberapa peringkat mengikut piawaian semasa.

Terdapat banyak buku untuk mengajar ibu bapa untuk menyediakan mereka untuk kelahiran, asuhan, penjagaan anak yang sewajarnya. Perkara utama pada masa ini untuk menjadi sangat prihatin kepada bayi mereka. Dengan anak berusia anda perlu bercakap sehingga ke tahap bahawa dia diperlukan untuk pembangunan penuh. Bayi perlu belajar untuk mendengar ucapan yang ditujukan kepadanya dari hari pertama kehidupan.

Ia adalah penting untuk mencari orang-orang atau pelanggaran lain, dan seawal yang mungkin. Untuk melakukan ini, terdapat pemeriksaan pencegahan oleh doktor. Biasanya, dalam poliklinik setiap kanak-kanak dan terapi pertuturan. pakar ini, yang akan membantu untuk menyelesaikan apa-apa masalah dengan perkembangan pertuturan kanak-kanak.

kerja pakar di tadika

terapi pertuturan di prasekolah - seorang guru, yang tugas adalah untuk menghapuskan mereka atau lain-lain kecacatan pertuturan kanak-kanak. Tujuan utama guru adalah untuk menganjurkan betul aktiviti pertuturan kanak-kanak kurang upaya. Dalam kes ini, setiap kanak-kanak memerlukan pendekatan individu. Terdapat pelbagai teknik yang membolehkan untuk memperbaiki pertuturan kanak-kanak. Guru dan terapi pertuturan untuk membuat keputusan bagaimana untuk bekerja dengan murid tertentu.

Mengenal pasti tahap pembentukan ucapan pada kanak-kanak prasekolah

Ia dianggap sebagai ekspresif jika ia mempunyai ciri-ciri diri, ketepatan (imej betul realiti), konsisten, kejelasan dan ketepatan, kebersihan. Salah satu prinsip pendidikan pra-sekolah, seperti yang digambarkan oleh GEF adalah untuk melaksanakan program ini dalam bentuk yang sesuai untuk kanak-kanak dalam kumpulan umur ini. Latihan perlu dilakukan terutamanya dalam bentuk permainan, dan penyelidikan kognitif, aktiviti kreatif.

Masalah kompleks dalam semua bidang pendidikan termasuk GEF: perkembangan kognitif, perkembangan bahasa, seni dan pembangunan fizikal.

Semua kerja-kerja pembentukan ucapan pada kanak-kanak prasekolah berlaku dalam tiga peringkat:

1. Persediaan.
2. Main.
3. Akhir.

Kanak-kanak dilakukan latihan untuk pembangunan gaya bicara, ucapan pernafasan, motilitas. Amalan berjalan puisi, Etudes. penting juga menyanyi. Setiap kegunaan terapi dan teknik cuba dan diuji mereka. Kanak-kanak dengan gangguan pertuturan kecil dalam program-program khas di tadika bersedia untuk sekolah. Di sekolah menengah obychnm terapi pertuturan boleh menjalankan kelas pemulihan dalam artikulasi pemulihan.

gangguan pertuturan yang teruk

Dengan kanak-kanak yang mempunyai keabnormalan teruk dalam perkembangan bahasa, berjalan seorang pakar tertentu. Yang merupakan seorang ahli terapi pertuturan, pakar patologi? Ini betul-betul apa aktiviti doktor itu bertujuan untuk menyelesaikan masalah-masalah yang telah timbul pada kanak-kanak. Untuk ucapan teruk gangguan termasuk:

• alalia;
• afasia;
• Beberapa bentuk yang teruk kegagapan.

Kanak-kanak dengan ketidakupayaan teruk diiktiraf pakar dalam kemudahan penjagaan kesihatan dalam masyarakat.

Mengambil kira salah satu penyakit yang paling sukar. Alalia - kerosakan CNS dalam rahim. Selalunya dalam korteks serebrum mendedahkan tumor, tetapi tidak selalu. Ontogeny peringkat pertama seorang kanak-kanak nampaknya Gulen. Ia adalah satu fenomena biologi, ciri-ciri penyaliran bunyi.

Babble - peringkat seterusnya dalam pembentukan bersuara. Gulen wujud dalam semua bayi yang baru lahir, walaupun kanak-kanak itu tidak pendengaran dan penglihatan. Babble diperhatikan hanya dalam kes jika bayi mempunyai persekitaran sosial dan komunikasi. Ocehan pada kewarganegaraan dapat ditentukan, ia mempunyai intonasi, irama dan bunyi, khusus untuk bahasa. rantaian Lepetnye homogen dan sangat lama. Sebagai pembangunan celoteh anak bertukar menjadi ucapan yang jelas. Konsonan muncul, prototaip kata-kata, maka frasa.

Jika bayi tidak menghasilkan bunyi untuk beberapa bulan, ia adalah perlu untuk berunding dengan doktor. Pertama mengkaji terapi pertuturan bayi. Ini adalah satu kemestian! Lagipun, satu-satunya cara untuk mengenal pasti penyakit yang serius. Kekurangan babbling dan Gulen mungkin menunjukkan pembangunan alalia.

Bagaimana untuk membangunkan ia menjadi?

Menjelang tahun kehidupan anak mestilah di dalam frasa pertuturan, dan dua tahun - Tawaran. Dalam tiga tahun, kebanyakan lelaki sudah tahu bagaimana untuk menyuarakan pandangan dan kehendak mereka. Jika pada usia ini bayi adalah senyap, jangan panik. Apa masalahnya, ia mampu untuk menentukan terapi pertuturan. Ia hanya boleh menjadi satu ciri orang tertentu. Walau bagaimanapun, ia tidak perlu untuk meninggalkan masalah tanpa pengawasan.

The lag dalam ucapan semestinya akan berlaku jika bayi itu mengalami kekurangan komunikasi. Selalunya, masalah ini berlaku pada kanak-kanak yang dibesarkan dalam keluarga yang bermasalah. Satu lagi faktor penting juga keadaan psikologi. Sering bercakap buruk orang-orang lelaki yang ibu bapanya prosiding perceraian. Dalam mana-mana kes, punca penyelewengan dalam pembangunan itu akan dapat mengenal pasti ahli terapi pertuturan. Siapa lagi yang akan melakukannya, jika anda bukan pakar yang berpengalaman?

Apa yang membuat terapi pertuturan di sekolah?

Sebagai peraturan, semua lelaki yang datang untuk belajar di institusi pendidikan kelas pertama, sudah tahu bagaimana untuk bercakap dengan cukup baik. Walau bagaimanapun, sesetengah kanak-kanak masih mempunyai beberapa masalah. Lelaki tidak boleh menyebut bunyi-bunyi, "menelan" akhir perkataan. Kanak-kanak itu pada masa akan datang ada masalah dengan membaca dan menulis, membangunkan kompleks psikologi. Ibu bapa kanak-kanak umur sekolah sudah tahu yang ahli terapi pertuturan dan bahawa dia melakukan di institusi pendidikan itu.

Tugas utama guru-guru sekolah adalah untuk membetulkan kecacatan membaca dan menulis. Di samping itu, tindakan berikut dilakukan:

• pembetulan sebutan;
• pembetulan pendengaran pertuturan;
• kajian dengan perkataan kemahiran pembentukan;
• pembangunan bersuara tatabahasa.

Amat penting adalah pembangunan proses psikologi. Ini termasuk perhatian, ingatan, pemikiran. Seorang kanak-kanak bukan sahaja perlu bercakap, tetapi untuk berfikir dengan betul. Pada pembentukan latihan kemahiran asas juga boleh mempengaruhi ahli terapi pertuturan sekolah. Ia adalah, pertama sekali, keupayaan untuk mendengar dengan penuh perhatian kepada guru, untuk menilai dengan betul hasil kerja mereka sendiri, untuk menyelesaikan tugas.

Aquatherapy dalam terapi pertuturan

Apa yang membuat terapi pertuturan di prasekolah atau institusi pendidikan? Pakar menyumbang kepada pembangunan yang sepatutnya kanak-kanak bersuara. Ini boleh digunakan sebagai masa diuji dan baru kaedah. Beberapa kajian telah dijalankan yang menunjukkan bahawa air yang positif memberi kesan kepada pembangunan bersuara dan motor kanak-kanak. Jadi hari ini dalam terapi pertuturan digunakan secara meluas aquatherapy. Dalam tugasnya, pakar mengambil kira umur dan ciri-ciri psikologi kanak-kanak. Jangan lupa tentang terapi pertuturan dan peraturan asas kebersihan.

Bermain dengan air menyumbang kepada pembangunan persepsi bunyi, meningkatkan daya hidup. Oleh itu, anak-anak bukan sahaja belajar untuk bercakap dengan betul, tetapi juga menguatkan sistem imun anda. Tadika kebanyakannya digunakan sesi kumpulan. Ahli terapi klinik ucapan bekerja dengan pesakit muda secara individu.

Bermain dengan air adalah sangat popular di kalangan kanak-kanak. Institusi kanak-kanak yang paling popular adalah kelas-kelas:

• "Panas? ? Dingin ";
• "Picit span";
• "Baca surat untuk disentuh";
• "Pindah ketam anda."

Kelas dijalankan dengan menggunakan bekas plastik khas. Dalam kebanyakan kes, suhu bilik air.

Kelas di rumah

Jika kanak-kanak mempunyai masalah pertuturan, tidak boleh melakukan tanpa pakar yang berpengalaman. Hanya doktor yang berkelayakan boleh mengenal pasti punca penyakit dan membantu untuk menetapkan mereka. Walau bagaimanapun, kerja-kerja ibu bapa di rumah adalah amat penting. Penyelesaian utama adalah komunikasi manusia mudah. Dengan anak berusia anda perlu bercakap tentang segala-galanya, mengulas mengenai semua tindakan. Di samping itu, bayi perlu menjadi tegas berkomunikasi dengan rakan-rakan mereka. Jangan mengabaikan berjalan setiap hari di taman permainan.

Jari bermain dengan sempurna menyumbang kepada perkembangan kanak-kanak bersuara. Di rumah, anda boleh bersama-sama dengan anak anda menyentuh soba, membuat permohonan menggunakan manik dan manik. Lukisan - aktiviti lain, manfaat yang adalah sukar untuk harga yg terlalu tinggi. Lelaki yang suka untuk menarik, yang berkembang maju dalam semua aspek.

untuk meringkaskan

Jika terdapat masalah tertentu dalam perkembangan pertuturan kanak-kanak itu, hendaklah segera menghubungi ahli terapi pertuturan. Lebih cepat dapat mengenal pasti penyakit ini, lebih baik peluang untuk hasil yang berjaya. Seorang ahli terapi yang berkelayakan akan dapat untuk mencari pendekatan untuk kanak-kanak. Dan ibu bapa, seterusnya, tidak boleh diabaikan pekerjaan isi rumah.