Khas (defectological) pendidikan. Pathologist: di mana dan oleh siapa berfungsi

Dalam pendidikan tinggi, yang diterima dan balasan yang menawarkan pelbagai kursus latihan. Salah satu keistimewaan, yang boleh dilihat di beberapa universiti, akademi dan institusi, - ". (Defectological) Pendidikan Khas" yang Orang yang belajar dalam bidang ini, adalah dianggap pakar unik dan di-permintaan dalam dunia moden. Di beberapa universiti ditawarkan arah latihan ini? Seseorang graduan yang telah menguasai program pendidikan dan diploma menerima bekerja?

pendidikan Defectological: intipati arah

Kanak-kanak dan orang dewasa kurang upaya yang memerlukan profesional penjagaan mahir. Ia mempunyai guru-guru terlatih, ahli patologi pertuturan. profesion A adalah orang-orang selepas tamat pengajian di sekolah tinggi dalam "pendidikan defectological."

Semasa pengajian, setiap pelajar sedang mengkaji pelbagai bidang. Ini termasuk dan "Psikologi" dan "Psikologi" dan "asas perubatan dan biologi Defectology", dan "The Clinic gangguan intelektual", dan sebagainya .. Hasil daripada pembangunan program seseorang boleh melibatkan diri dalam pemulihan, pendidikan dan aktiviti perundingan diagnostik :

• membetulkan gangguan perkembangan;
• untuk membangunkan program pendidikan dan pemulihan individu;
• Mengkaji keperluan khas dan keperluan orang kurang upaya;
• memberi nasihat kepada orang kurang upaya, ahli keluarga mereka.

profil khas (defectological) pembentukan

Meneruskan ke arah "pendidikan defectological", pemohon cenderung untuk membuat pilihan di antara profil. Bilangan mereka bergantung kepada universiti. Profil berikut ditawarkan, sebagai contoh, datang ke bacelor:

• "Psikologi Khas";
• "Speech Therapy";
• "Sokongan Pedagogi dan psikologi kepada kanak-kanak kurang upaya";
• "Oligophrenopedagogics".

Untuk lebih banyak pengetahuan yang mendalam dalam banyak universiti ke arah "defectological (khas) pendidikan" master ditubuhkan. program latihan memenuhi berikut:

• "Pendidikan Inklusif";
• "Sokongan Pedagogi dan psikologi orang kurang upaya";
• "Speech Therapy (pendidikan orang dengan ucapan terjejas)";
• "Teknologi inovatif dalam pendidikan patologi pertuturan."

Yang mendesak khusus dalam dunia moden

Universiti, akademi dan institusi yang mempunyai khas "defectological Pendidikan", menjemput pelajar untuk belajar. Ahli-ahli jawatankuasa pemilihan, guru-guru bercakap tentang relevan, kerana pada masa ini adalah masalah yang agak akut pendidikan untuk kanak-kanak kurang upaya. Kira-kira 9-11% orang daripada kalangan penduduk pediatrik yang memerlukan bantuan defectologists guru. Bantuan juga diperlukan beberapa orang dewasa.

People, yang belajar di arah "pendidikan khas defectological", yang terlibat dalam pembangunan, pendidikan dan latihan kanak-kanak dengan pelbagai masalah perkembangan yang berkaitan dengan kedua-dua bidang psikologi dan fizikal. Bidang kerja-kerja pakar-pakar yang bertujuan untuk orang yang mengalami gangguan diperolehi dan kongenital penglihatan, pendengaran, pathologies radas vokal, penurunan kecerdasan, reaksi sakit jiwa.

Adanya sifat-sifat peribadi yang perlu

Arah penyediaan "pendidikan defectological" menarik, tetapi ia bukan untuk semua orang. Jika anda memilih khusus ini perlu dipertimbangkan bahawa ahli terapi perlu mempunyai kualiti peribadi tertentu. Orang ini mestilah:

• inisiatif;
• bertenaga;
• mesra;
• bijaksana;
• keyakinan dalam hasil kejayaan aktiviti-aktiviti mereka, program pemulihan yang dipohon.

pakar masa depan harus yakin. Keyakinan orang sudah bekerja ditunjukkan dalam aktiviti sosial yang berkaitan dengan mata pelajaran yang mempunyai kapasiti yang terhad, kepada masyarakat di mana pelajar akan dimasukkan, kepada dirinya sendiri.

Penyediaan NPC pendidikan

Hampir setiap bandar mempunyai universiti, yang mempunyai arah yang "pendidikan defectological." Di Moscow terdapat fungsi beberapa. Salah sebuah sekolah - Russian New University (NPC). Ia adalah sebuah organisasi pendidikan bukan keuntungan autonomi yang telah wujud sejak tahun 1991.

"Defectological Pendidikan" di Universiti menawarkan Fakulti Psikologi dan Pedagogi. Apabila anda menerima setiap pemohon diberikan peluang untuk memilih bentuk yang paling mudah untuk latihan. Sepenuh masa kelas diadakan 5 hari seminggu. Pasangan di sekolah menengah bermula pada 9 jam. On hadir dalam pelajar universiti baru Federation secara bebas membangunkan program pendidikan. Kelas di universiti yang diadakan 2 kali setahun semasa sesi, tempoh iaitu kira-kira 20 hari.

Pendidikan di MPSU

Antara universiti yang melatih guru-guru, ahli terapi pertuturan, anda masih boleh memberi contoh Psikologi dan Sosial Universiti Moscow (MPSU). Ini institusi pendidikan juga merupakan institusi bukan keuntungan autonomi. Aktivitinya universiti bermula sejak 1995.

Moscow universiti psiko-sosial, sebelum ini dikenali sebagai institusi yang melaksanakan sejumlah besar program pendidikan moden. Di antara mereka ada "pendidikan defectological" pada bacelor. Ia ditawarkan sepenuh masa, separuh masa dan surat-menyurat kursus. program Sarjana untuk kawasan ini di sekolah tinggi tidak disediakan.

bakal graduan

Orang beransur-ansur menghentikan arah "defectological (khas) pendidikan" di universiti dan menerima diploma, anda boleh bekerja dalam pelbagai organisasi:

• di institusi pendidikan semua jenis dan peringkat;
• dalam khas (pemulihan) prasekolah, sekolah dan penjagaan kesihatan kemudahan;
• di pusat-pusat untuk memberi bantuan psikologi, perubatan, pendidikan dan sosial;
• institusi perlindungan sosial;
• badan-badan kebajikan dan masyarakat untuk bekerja dengan orang yang kurang upaya.

Graduan dalam masa menunggu untuk kerja keras. Mereka bekerja dengan orang tertentu perlu membantu bukan sahaja dia tetapi juga keluarganya. Berikut adalah satu contoh. Jadi, guru-ahli terapi bekerja dengan kanak-kanak itu mengikut program pemulihan kami. Dalam keperluan penjagaan mahir, kedua-dua dia dan ibu bapanya, saudara-mara rapat, kerana keluarga memainkan peranan yang penting dalam proses pembetulan dan pengaruh pedagogi. Intipati membantu ibu bapa adalah untuk memberikan nasihat tentang pembangunan, latihan, sosialisasi dan integrasi kanak-kanak itu ke dalam masyarakat. Oleh itu, kerja akan menjadi sukar, tetapi ia menarik, oleh itu, khusus "defectological (khas) pendidikan" memerlukan perhatian.