Kehidupan dan kerja Lomonosova Mihaila Vasilevicha

Era abad XVIII itu dipengaruhi oleh klasisisme. Perkataan ini difahami oleh amalan sosio-budaya elit Rom purba, yang borjuasi nasen dianggap sempurna dan ia telah dicari. Ia sering tiruan rendah kuno rasionalisme kreativiti. gaya ini, dengan cita-cita sivik itu, ideologi berdasarkan kepercayaan dalam kemungkinan mewujudkan monarki ideal, tidak syak lagi, dipengaruhi kerja puitis Lomonosov.

Tetapi penyelidik tidak berpuas hati hanya pandangan rasional realiti.

Ciri-ciri kerja-kerja MV Lomonosov

Literary kreativiti University diarahkan kepada pembangunan tradisi negara Rusia. Dia tidak pernah menetapkan matlamat untuk menggambarkan realiti sekitarnya. Dalam tulisan-tulisannya berbunyi pengisytiharan kebenaran yang besar wawasan masa depan.

Beliau tidak berpuas hati dengan sistem tuan tanah semasa, tetapi dalam kerja-kerja kedengaran bangga dengan kemenangan dan keagungan kenegaraan Federation, ditubuhkan pada masa Peter.

kehidupan puitis dan kerja-kerja M. V. Lomonosova

Ode kepada kesusasteraan klasik telah menerima pembangunan keutamaan. genre ini adalah tugas yang paling bertanggungjawab era di mana tujuan umum meningkat di atas peribadi. Kepentingan dalam mana-mana penyair muncul apabila perasaannya menggambarkan peristiwa peringkat negeri dan kebangsaan.

syair pujian

University Kreativiti adalah kebetulan dinyatakan secara bertulis odes. genre ini adalah lebih konsisten dengan penyelesaian masalah segera, seperti dalam kerja-kerja ini, penulis boleh bercakap dalam bentuk syair mengenai isu-isu yang paling penting.
Di samping itu, syair pujian pada masa itu mempunyai maksud yang istimewa, dan mereka diseru supaya upacara kerajaan. Mengabdikan tokoh diraja mereka, Lomonosov melampaui formal mahkamah skop, menangani rayuannya kepada isu-isu kepentingan negara. Dalam syair pujian kepada Maharani Elizabeth, Lomonosov menyanyi sebagai penjaga keamanan di negeri ini. Sejak awal pemerintahan beliau berakhir perang dengan Sweden.

Sesungguhnya syair pujian penyair berbeza ekspresi dan kecemerlangan. Terutamanya penting beliau dilampirkan kepada ketepatan masa dan peristiwa-peristiwa sejarah. Lyric plot syair pujian tentang mengambil Khotina Epic termasuk kejamakan unsur-unsur. Bahagian utama kerja mengambil pertempuran dan pemikiran yang berkaitan penyair. Terutama menekankan detik-detik penting dalam pertempuran di mana memenangi "helang Rusia." Dalam kekaguman beliau terhadap kejayaan penulis mendapati kata-kata hak untuk bekerja di perasaan patriotik pembaca.

Puisi Lomonosov, pendek, tidaklah begitu menyeluruh dan cemerlang. Tetapi ciptaan sistem baru pengalaman syair tidak boleh dipandang remeh.

Keperluan untuk pembaharuan pengalaman syair Federation

Di Rusia, ia telah lama menjadi masalah pengalaman syair. Sejak abad XVI telah digunakan di mana-mana prinsip suku kata yang tidak mengambil kira keunikan bahasa Rusia. Lyrics dipanggil ayat-ayat yang mewakili sajak petikan terikat. Virsheviki ditulis dalam bahasa Slavonic, yang dicipta seketika dengan puisi rakyat.

Satu lagi prinsip - tonik, lebih sesuai dengan Latin dan bahasa Greek, di mana tidak ada kategori tekanan kuasa. dasarnya adalah silih bunyi panjang dan pendek.

Prinsip pengalaman syair Trediakovsky

Menukar ayat Rusia mula Trediakovskii. Dia mendapati bahawa di sini adalah prinsip tonik terbaik, berdasarkan pergantian suku kata tertekan dengan ditegaskan. Dia datang sangat dekat dengan konsep unit berirama baru - berjalan kaki, yang terdiri daripada gabungan suku kata tertekan ditegaskan. Menggabungkan prinsip tonik dan suku kata pengalaman syair disusun, Trediakovskii tidak dapat benar-benar beralih daripada tradisi suku kata Rusia. Dia terhad inovasi beliau ayat panjang dan terpilih sahaja chorea irama baginya. Oleh itu, sebagai perintis ayat suku kata-tonik, Trediakovskii dibuat hanya satu seumpamanya.

Mewujudkan sistem Lomonosov syair

University Kreativiti akhirnya dibenarkan untuk membangunkan peringkat perlu seterusnya reformasi puisi Rusia, memandangkan asas Accentology puisi, di mana terdapat satu analogi antara kejutan-kejutan bebas dan longitud-keringkasan. Persamaan dengan teori Trediakovsky akhir, dan memperkenalkan konsep dua suku kata dan tiga henti, dan terdapat keperluan untuk pelbagai jenis sajak. Lomonosov datang kepada idea untuk membataskan saiz ayat tersebut. Berbanding dengan satu jenis ayat, ia mewujudkan sebuah sistem.

Lomonosov puisi menampakkan dirinya dalam semangat untuk iambic, yang paling konsisten dengan tinggi genre syair pujian. Beliau percaya iambic yang menggandakan kemegahan dan kemuliaan kerja.

Penggunaan prinsip baru pengalaman syair

Hasilnya telah beransur-ansur dilaksanakan pembaharuan pengalaman syair yang ditubuhkan pendekatan suku kata-tonik dalam Russian puisi, yang masih adalah dasarnya. Pioneer sini dianggap Trediakovskii yang diberikan asas teori dan pengalaman awal prinsip baru.

Kreativiti M. V. Lomonosova ke arah ini bertujuan untuk pembangunan, pengurusan dan penyebaran amalan syair keseluruhan. penyair lebih suka tetrameter iambic dan berkembang dalam odes beliau. Menurut Mikhail Vasilyevich, ia adalah yang paling relevan dengan golongan bangsawan dan tahap yang tinggi genre syair. Clematis tuntutan berurutan dan memanjangkan prosodi tonik syllabo-, kerana bahasa Rusia yang paling sesuai. asas-asas yang telah dicerminkan dalam puisi Pushkin.

University kreativiti sastera

Awal abad XVIII di Rusia dicirikan melalui jalan yang lain zaman pertengahan hidup, manakala di Eropah terdapat perubahan teknikal dan saintifik revolusioner, dan juga budaya dan pendidikan maju.

Kreativiti University dalam kesusasteraan jelas dimanifestasikan dalam penciptaan gaya syair baru. Beliau juga tergolong dalam teori bahasa dan sastera, yang termaktub dalam tatabahasa Federation pertama dan retorik. Selepas itu ia dikuasai abad dan telah diteruskan dalam karya-karya A. S. Pushkina.

aktiviti kreatif University bertujuan penciptaan sastera Rusia. Buku yang diterbitkan dalam gereja utama, dan mereka mempunyai banyak perkataan Yunani dan lain-lain bahasa, kebanyakan yang tidak jelas kepada pembaca. Teori perkataan Rusia untuk membina doktrin berdasarkan Church Slavonic dan bahasa vernakular, yang merujuk kepada ucapan Moscow. Perkataan dipisahkan oleh 3 tenang:

• biasa digunakan;
• book, kecuali sesuatu yang luar biasa;
• folksy.

Pertama menenangkan (tinggi) direka untuk menulis odes dan puisi; Intermediate berkhidmat selama prosa, elegies, satira, surat biasa di dalam ayat; rendah - untuk penyusunan lagu, epigram, dan komedi penulisan perniagaan biasa. Teori ini gaya pada masa akan datang diadakan bahasa sastera abad XVIII.

Sebagai patriot dan tokoh masyarakat, Lomonosov kuat menyumbang kepada pembangunan pencerahan Rusia. Satu pencapaian yang penting ke arah ini ialah kejadian universiti Federation pertama.

Lomonosov kreativiti dalam kesusasteraan berkait rapat dengan kerja-kerja saintifik. Ayat dan penyair bahasa Rusia menguasai lebih baik daripada mana-mana orang yang sezaman dengan beliau. Menterjemahkan karya-karya saintifik dari bahasa lain, ia segera mencipta satu istilah baru.

Mengenai kehidupan dan kerja-kerja Lomonosov ringkas dan bermakna S. I. Vavilov berkata bahawa seorang digabungkan minat dan kecenderungan sains, seni dan sejarah. Walau bagaimanapun, mereka tidak nyata di bawah pengaruh tekanan dari luar, tetapi dari keperluan domestik. Mikhail sendiri menggesa orang ramai untuk tidak mengagumi kepentingannya, dan dengan menggunakan minda mereka.

Keperluan untuk mewujudkan institusi baru untuk Russia

institusi pendidikan tinggi bermula abad XVIII Rusia boleh dikira pada jari. Pendidikan bukan orang yang cukup untuk bulatan tertinggi, dan orang-orang kelas rendah hanya boleh belajar membaca dan menulis. kes Lomonosov adalah unik, dan hanya gabungan yang menggalakkan keadaan, bakat dan ketabahan beliau telah dibenarkan untuk mencapai ketinggian dalam bidang sains.

sekolah-sekolah yang sedia ada tidak dapat memenuhi keperluan sebuah empayar yang luas. Terdapat keperluan segera dalam pakar-pakar tempatan dan Universiti Negeri klasik untuk golongan bangsawan dan rakyat jelata yang diperlukan.

Penciptaan Universiti Moscow

Life dan Kerja-kerja Lomonosov telah terutamanya memberi tumpuan kepada pembangunan sains dan pendidikan di tanah air. Pada tahun 1753 beliau membangunkan reka bentuk dan struktur universiti kebangsaan pertama di Moscow, dan selepas 2 tahun membukanya dengan Gentleman daripada Bedchamber Maharani Elizabeth I. I. Shuvalovym. Ia merupakan institusi pendidikan pertama lebih tinggi Rusia di mana boleh bertindak apa-apa orang muda dapat, tanpa mengira kelas. Walaupun pada hakikatnya di St Petersburg adalah Akademi Sains, ahli akademik asing disimpan di sana kedudukan yang istimewa dan tidak dibenarkan untuk membangunkan bakat tempatan.

Mikhail tidak diajar di Universiti Moscow, kerana seluruh hidup dan kerja-kerja University berlaku di St. Petersburg.

Tetapi beliau amat membantu untuk membangunkan sains Rusia dari segi penglibatan pakar tempatan. Selepas beberapa tahun di semua fakulti kuliah adalah profesor Rusia.

Terutamanya membezakan diri mereka dalam melatih pelajar menerima kesatria. Universiti dibangunkan, menyelesaikan masalah sains dan pendidikan. Beliau menjadi salah satu pusat budaya dunia.

kesimpulan

Life and Work Universiti terangkan secara ringkas sukar. Aktivitinya ditunjukkan dalam semua bidang sains dan budaya abad XVIII itu. Beliau sentiasa mempunyai masa, memperkenalkan yang baru, menarik dan progresif. Kepelbagaian minat dan aktiviti setanding beliau dibandingkan hanya dengan Leonardo da Vinci.

Kreativiti Mikhail Lomonosov dan kerja azam saintis adalah kritikal kepada pembangunan Rusia dan pengunduran dari Zaman Pertengahan. Dia mencapai pembangunan yang diperlukan sains dan pendidikan, yang berhenti kemudian menjadi mustahil kerana penglibatan rakyat semua kelas.

Mengenai kepentingan dan sumbangan kepada pembentukan tanahair beliau meletakkan setaraf dengan angka-angka yang paling cemerlang di negara ini dalam sejarah perkembangannya.