Buruh kanak-kanak di tadika. keselamatan di tadika. kerja kasar di tadika

Sebagai podgotovitb bayinya kepada keadaan yang teruk kehidupan sehari-hari? Guru mendakwa bahawa pendidikan buruh - salah satu perkara penting untuk perkembangan kanak-kanak dengan cara dewasa. Ia tempers watak, memberi peluang untuk mencuba sendiri dalam pekerjaan pengeluaran yang berbeza dan membantu kanak-kanak untuk membuat hubungan dengan rakan-rakan mereka. Seperti yang anda tahu, kerja menyatukan dan mendedahkan kekuatan besar watak.

pendidikan buruh di tadika

Di tadika, semua latihan dalam menggunakan buruh perlu tegas mengikut undang-undang. Proses ini tidak boleh menggunakan buruh percuma. keselamatan di tadika ditadbir oleh peraturan. Walau bagaimanapun, kanak-kanak harus mula membiasakan kepada fakta bahawa biasanya melakukan dewasa.

Untuk memulakan menemui beberapa jenis kerja, anda perlu melihat bagaimana kanak-kanak itu akan dapat menghadapi ia. buruh kanak-kanak di tadika - ia adalah hanya satu permainan.

proses kajian

Latihan boleh mulakan dengan tugas yang paling mudah. buruh kanak-kanak di tadika tidak boleh menimbulkan reaksi negatif.

Oleh pendidik dan ibu bapa ia bergantung kepada fakta sama ada kanak-kanak itu untuk mencintai kerja, jika dia boleh menjadi pembantu yang baik. Yang paling penting, apa yang diajar, - untuk menghargai prestasi lain.

Utama jenis kerja di tadika

Meminta kanak-kanak untuk melakukan sesuatu, guru perlu bertindak mengikut peraturan dan tidak melebihi kuasa.

Kerja-kerja yang paling popular di tadika adalah dalam bentuk permainan. Supaya anak-anak berkembang. Ini boleh:

• dalam alam semula jadi;
• pertanian;
• kerja tangan, di sini anda boleh bermain dan kerja seni di tadika.

Terdapat juga pelbagai bentuk bagaimana untuk melaksanakan tugas-tugas:

• secara kolektif;
• komisen;
• diberikan kepada hari tertentu bertugas.

suruhanjaya

Ia adalah yang terbaik untuk memerintahkan sesuai untuk golongan muda di tadika. Mereka biasanya mudah dan permintaan pendek adalah untuk membawa guru beberapa objek, untuk membetulkan sesuatu dan sebagainya. Walau bagaimanapun, perintah itu boleh diamalkan dalam orang dewasa yang lebih.

tugasan individu memberikan anak itu rasa kepentingan. Selalunya kanak-kanak dalam kumpulan yang lebih muda tidak begitu bebas. Kerja berpasukan hanya akan membawa mereka ke bawah. Kanak-kanak memerlukan arahan yang jelas dan penjelasan, serta memuji buruh kanak-kanak yang lebih tua di tadika.

Pesanan juga perlu hadir dalam bentuk permainan. Dan tidak kira apa yang anda berakhir dengan. Jika proses itu tidak berminat dengan kanak-kanak, mereka tidak akan berfungsi.

kewajipan

Ini jenis latihan boleh bermula di kumpulan kedua yang lebih muda, dan sebaik-baiknya pada separuh kedua.

Mereka menyediakan kemerdekaan tertentu kanak-kanak, dan kerja-kerja dalam satu pasukan kecil. Di samping itu, tugas-tugas yang dijalankan secara sistematik. Terima kasih kepada yang ditetapkan kanak-kanak tarikh kewajipan belajar untuk keadilan.

Pendekatan ini membantu kadar kecil untuk belajar betapa pentingnya kerja bersama kanak-kanak di tadika. Anak-anak masih bertanggungjawab kepada guru.

Kolektif kerja manual di tadika

Dalam kumpulan kanan prasekolah dan dianggap kerja yang paling sesuai dalam satu pasukan. Melalui kerja ini kanak-kanak boleh meluahkan perasaan. Ia akan dilihat, dan bagaimana mudah dia beralih dari satu aktiviti yang lain, dan dalam kes ini ia dilihat oleh rakan-rakan.

Setiap alumni adalah bergantung kepada kerja-kerja lain. Oleh itu, mereka sendiri yang menolak untuk tindakan.

Dalam perjalanan kanak-kerja bersama belajar untuk hormat merujuk kepada satu sama lain, kesabaran, penjagaan, dan disiplin. Kanak-kanak prasekolah mungkin juga memperuntukkan tanggungjawab dan yang berlaku sesuai dengan tentera mereka.

Apa kerja yang baik?

Dengan bantuan buruh, kanak-kanak boleh mengembangkan kemahiran, kemahiran motor mereka. Mereka menjadi lebih kuat secara fizikal. Pergerakan secara beransur-ansur menjadi lebih mahir. Penyelarasan semakin baik.

Di samping itu, setiap kerja dapat menyediakan kanak-kanak dengan kemahiran tertentu. Sambil menjaga ruang tamu, mereka belajar bagaimana untuk betul mengendalikan haiwan peliharaan. Dalam permainan mainan tukul plastik, belajar bagaimana mereka harus bekerja. Kanak-kanak diajar dan apa yang pasti untuk menjadi berguna kepada mereka kemudian di rumah.

kerja kasar di tadika boleh diuruskan supaya ia menjadi bermaklumat. Sebagai contoh, memetik epal di kawasan itu dalam baldi kecil, kanak-kanak boleh mengira mereka atau bahawa baginya akan dilakukan guru setiap kali dia dimasukkan ke dalam baldi buah-buahan segar.

Untuk mengatur kerja dengan betul, anda perlu membuat pelan latihan bagi tahun ini. Sebagai peraturan, di tadika, beliau bersetuju dengan pihak pengurusan, yang, seterusnya, adalah berpandukan kepada undang-undang negara. Selain daripada peraturan umum, ada juga bulatan agak ditakrifkan tindakan yang boleh diterima dan tidak boleh diterima. keselamatan di tadika - ini adalah dokumen yang paling penting yang perlu hafal setiap guru.

Pelan ini dirakamkan bukan sahaja tugas yang mungkin untuk murid-murid, tetapi juga keputusan yang dijangkakan. Apabila menjalankan tugas kanak-kanak tidak perlu menderita. Mentor adalah bertanggungjawab untuk melihat bagaimana kerja dilakukan.

Semasa latihan di udara segar, kanak-kanak perlu untuk berpakaian sewajarnya. Setiap tugas perlu dipilih mengikut cuaca. Semua barang-barang juga perlu dikira untuk optimum ditemui aktiviti di tadika. Kerja boleh berbeza.

Pendidik memilih masa apabila kanak-kanak lebih aktif. Sebelum tidur mereka diberi jam setiap hari rekreasi.

Setiap kumpulan umur yang dimaksudkan jenis tertentu kerja. Apabila kanak-kanak kecil perlu memberi perhatian semasa kerja keseluruhan, orang dewasa boleh mengecas dan kerja bebas.

Ia juga perlu dilihat dan bagaimana kanak-kanak itu aktif. Jika dia menunggu untuk peringatan, tidak mahu melakukan apa-apa pada mereka sendiri, wajar beralih kepada jenis aktiviti yang berlainan, serta kepentingannya.

Kanak-kanak daripada kumpulan umur untuk bekerja lebih baik jika masalah permainan di hadapan mereka. Mereka boleh menganjurkan pertandingan dengan hadiah-hadiah kecil dan menyelesaikan teka-teki dengan bantuan petunjuk yang akan diberikan kepada mereka untuk kerja-kerja dilaksanakan.

Setiap kanak-kanak perlu mencari pendekatan sendiri. Akan cukup untuk meletakkan masalah dan keputusan yang dijangkakan, satu lagi akan mengambil masa dan demonstrasi apa yang perlu dilakukan. Seorang kanak-kanak akan mengambil masa setengah jam untuk kerja-kerja, hari lain.

Pujian biasa seperti "bertahan lama", "yang dilakukan dengan baik" tidak akan mempunyai kesan yang diingini secara kekal. Pendidik perlu membangunkan pelbagai pilihan untuk promosi untuk kerja-kerja mereka. Lagipun, orang dewasa mungkin kehilangan keinginan untuk bekerja tanpa motivasi tambahan.

Sebelum permulaan pendidikan buruh kanak-kanak perlu menghabiskan perbualan yang panjang dengan ibu bapa saya. Untuk mengetahui kehendak mereka, menjelaskan dengan tepat bagaimana anak-anak akan mendapat kemahiran dan apa yang perlu dilakukan dalam kes ini. Perlu meminta ibu bapa jika terdapat apa-apa bantahan di pihak mereka, dan tidak sama ada akan ada masalah dengan itu.