Bahan bantu mengajar dengan tangan mereka sendiri untuk tadika untuk perkembangan bahasa, matematik, pada masa-masa, keterangan untuk junior, tengah, kumpulan senior

Mengenai pembangunan ucapan kanak-kanak, perhatian, aktiviti intelektual, kecerdasan, kreativiti dipengaruhi oleh tahap pembangunan kemahiran motor halus. Ini adalah sangat penting kerana ia memberi kuasa kepada kanak-kanak itu dapat melakukan pelbagai latihan dan operasi domestik. Membangunkan kemahiran motor jari pada kanak-kanak boleh, dengan menggunakan manual didaktik dibuat dengan tangan mereka sendiri untuk tadika. Dalam erti kata lain - dengan bermain dengan kanak-kanak. Oleh itu membangunkan perhatian, imaginasi, ingatan, diasimilasikan pengalaman, tabiat, kemahiran.

Sangat mudah untuk membuat manual didaktik dengan tangan mereka untuk tadika. Dengan keterangan sebahagian daripada mereka boleh didapati di bawah.

"Saya mahu menyentuh semua»

Ia adalah panduan didaktik dengan tangan sendiri untuk tadika. Anak-anak golongan berpendapatan menjadi berminat dalam permainan ini. Ia mewakili 10 kad sentuhan yang berbeza struktur dan permukaan angka. Mereka membantu membangunkan persepsi deria, keupayaan mental secara umum, kemahiran motor halus, ingatan, kanak-kanak belajar akaun.

Apa yang diperlukan:

• kadbod;
• gunting;
• gam;
• angka felt, kertas baldu;
• pelbagai permukaan.

Boleh menggunakan kertas pasir, kayu, kulit, merasakan, Velcro (bahagian berduri) reben. kad sentuhan diperbuat daripada kadbod. Pada setiap angka dan serpihan ditampal bahan dengan permukaan yang berbeza. Anda boleh membuat beberapa set, maka akan ada lebih banyak variasi permainan. Sebagai contoh, untuk mencari yang sama, rasa permukaan disentuh.

"Susun dalam rumah batu-batu kecil"

Untuk membentuk keupayaan untuk membezakan warna dan menamakan mereka dengan betul akan membantu pengguna didaktik berikut dibuat dengan tangan mereka sendiri untuk tadika. kumpulan Junior - kumpulan sasaran untuk latihan.

Bahan-bahan: batu-batu kecil, kadbod berwarna, gunting, gam. Ia membuat empat kotak.

Variasi permainan:

• mengira batu-batu kecil warna yang diberikan;
• memasukkannya ke dalam kotak yang sesuai.

Manfaat manfaat itu adalah untuk membangunkan kemahiran motor halus, pembelajaran kanak-kanak bunga, keupayaan untuk menggunakan nama mereka dalam ucapan.

"Geokont"

Anda boleh membuat satu lagi manual didaktik dengan tangan mereka untuk tadika. Untuk tugasan matematik boleh dilakukan dengan bantuan. Bidang permainan adalah (kayu) dengan warna badan berwarna yang ditegangkan elastics.

Geokont - pembina. Di ladangnya dengan bantuan band elastik berwarna-warni boleh melakukan pelbagai bentuk geometri, corak, simetri dan tidak simetri. Permainan membangunkan kognitif, kebolehan deria kanak-kanak, ingatan, pertuturan, kemahiran motor halus, imaginasi, pemikiran spatial, mengajar untuk menyelaraskan tindakan, bandingkan, menganalisis. Pada masa pembinaan bentuk geometri pada kanak-kanak prasekolah digunakan sentuhan-sentuhan dan deria penganalisis, yang menyumbang kepada pembentukan konsep bentuk, keanjalan (rezinochki mark dan kembali ke kedudukan asal), tenggelam dalam dunia geometri (mengetahui apa yang "rasuk", "lurus", " segmen "," titik "," sudut ").

Geokont - manual didaktik berguna. Dengan tangan mereka untuk tadika untuk kumpulan yang lebih tua ia tidak sukar untuk dilakukan. Walau bagaimanapun, walaupun yang paling kecil akan menjadi menarik dan bermaklumat menarik rezinochki pelbagai warna di ulas.

"Four Seasons - Doll"

Bahan bantu mengajar dengan tangan mereka sendiri untuk tadika melalui musim-musim boleh diamanahkan kepada ibu bapa kanak-kanak. Ia akan membantu untuk mengekalkan perhatian, membangkitkan minat dalam permainan dengan boneka.

Mula-mula kita perlu menjelaskan kepada ibu bapa tujuan tersebut, ia akan kelihatan seperti semua unsur-unsur, dan juga untuk mengambil bahan-bahan (bulu, kain, benang, butang).

Jadi bagaimana anda membuat apa-manual didaktik dengan tangan mereka untuk tadika? Base - empat anak patung, setiap yang berpakaian tahun masa sundress masing-masing - biru, hijau, oren, kuning. Di kepala mereka menaburkan bunga. Setiap anak patung memegang bakul dengan barang-barang yang sesuai dengan musim. Ia boleh menjadi bunga, bot, cawangan, lapisan kerucut es, cendawan, buah-buahan.

Ia adalah mudah untuk membuat manual didaktik dengan tangan mereka untuk tadika. Untuk pembangunan bersuara, terdapat banyak garis panduan, tetapi ia adalah salah satu yang paling berkesan. Juga, permainan "Four Seasons - anak patung" boleh digunakan dalam seni halus, aktiviti teater untuk kanak-kanak. bahan yang digunakan mengikut masa tahun.

Yang luar biasa, anak patung menarik menggalakkan kanak-kanak untuk mengulangi perkataan tertentu, frasa, membuat anda mahu untuk mendengar dengan teliti apa yang guru itu berkata. manual yang baik untuk digunakan dalam pengajaran individu yang mempunyai anak. Ia menyumbang kepada besar pembangunan deria, dan membantu untuk menggabungkan bahan. Pendidik boleh menggunakan boneka untuk hiburan sebagai satu kejutan kepada cuti.

"Sun"

Manual didaktik dengan tangan mereka untuk tadika ini adalah sangat mudah untuk membuat. bahan:

• kadbod pelbagai warna;
• clothespins;
• gunting;
• penanda.

Anda boleh memotong matahari, landak, awan. Pin digunakan sebagai sinar, duri, titisan hujan, masing-masing. Permainan ini membantu untuk membangunkan:

• motilitas jari;
• kekuatan otot;
• mata penyelarasan.

Semua kanak-kanak akan gembira untuk berpaut kepada dan mengambil clothespins.

"Locomotive"

Membangunkan panduan didaktik visual dengan tangan sendiri untuk tadika. kumpulan kanan aktif kanak-kanak akan belajar dalam bilik darjah mereka. Elaun mesti di tempat yang menonjol sehingga anak-anak pada bila-bila boleh datang kepadanya, lihat, sentuh, bermain. "Penumpang" lokomotif ditukar setiap minggu. Ia semua bergantung kepada apa yang kajian kanak-kanak tertakluk. Ia boleh menjadi haiwan, sayur-sayuran, buah-buahan, objek, pekerjaan, dan sebagainya. D.

manual ini akan menyatukan bahan, membangunkan anak-anak rasa ingin tahu memperkayakan perbendaharaan kata mereka, pelbagai permainan, akan membantu untuk membangunkan pemikiran, akan menjadi tidak ternilai dalam latihan ingatan, logik.

Pertimbangkan kemajuan kerja dengan contoh buku teks didaktik.

1. Jelaga gerabak buah lokomotif dan satu sayur-sayuran. Kami meminta kanak-kanak soalan: "Apa yang terlalu banyak?"
2. Kanak-kanak boleh menyebut frukty- "penumpang" dan merumuskan mereka dalam perkataan.
3. "Apa yang hilang?" Permainan ini membangunkan perhatian. Kanak-kanak yang bertukar, guru membuang sekeping buah-buahan, panggilan kanak-kanak beliau.
4. Orientasi di angkasa. Tanya kanak-kanak itu apa buah-buahan juga dengan pear dan pisang di hadapan, di belakang Apple, antara oren dan kiwi.
5. "Matematik". Ia perlu dipanggil "pembawa" pengangkutan kedua, yang kedua pertama. Tumbuhan epal dalam kelima, dan tenggelam dalam ketujuh. Memanggil, berapa banyak kereta.
6. Pendidik menerangkan buah, tanpa menyebut namanya. Kanak-kanak itu meneka. Maka begitu juga sebaliknya.
7. "Apa yang boleh membuat jus dari epal?" Belajar untuk membentuk kata sifat.
8. Pembelajaran warna. Penjaga meminta kanak-kanak itu di kilang treler hanya buah-buahan merah.

"Akuarium kering"

Manual didaktik dibuat dengan tangan mereka sendiri untuk tadika untuk pembangunan bersuara adalah koleksi pompoms pelbagai warna, yang dikumpulkan dalam mangkuk kotak atau plastik. Permainan ini menormalkan nada otot, merangsang sensasi sentuhan, membangunkan imaginasi, ia mengajar untuk membezakan warna.

kanak-kanak itu bermula akuarium pen menyentuh manik, meletakkan mereka meletakkan kembali memampatkan dan decompresses berus. nilai terletak pada hakikat bahawa tidak ada rasa takut bahawa apa-apa kecacatan. Anda boleh meletakkan di bahagian bawah tangki mainan dan meminta kanak-kanak untuk melihat dan mendapatkan.

"Cari rumah untuk buah zakar"

Manual didaktik, dengan tangan sendiri dibuat untuk tadika, bantuan tutor:

• untuk mengajar kanak-kanak untuk membezakan antara warna untuk nama dengan betul;
• keupayaan untuk membentuk dan menggabungkan sel telur;
• membangunkan kemahiran motor;
• bertindak secara konsisten.

Untuk pembuatan digunakan bekas akhbarnya yang sel-sel adalah kapsul berwarna dan pelbagai warna oleh kejutan Kinder. Ia ternyata sangat berwarna-warni, elaun terang.

Semasa bermain, kanak-kanak belajar telur sama dan sel-sel masing-masing kepada mereka, mengambil ia untuk meletakkan barang-barang.