Penanaman diriPsikologi

Prinsip-prinsip psikologi sebagai asas pembinaan dan penggunaan permainan perniagaan dalam pendidikan perniagaan

Bagi pengurus latihan, dan lebih - untuk meningkatkan kemahiran mereka kini aktif menggunakan pelbagai sistem latihan dan perisian komputer. Pertama sekali, ia adalah urusan permainan, dengan menggunakan prinsip-prinsip aktiviti psikologi dan pengurusan meniru syarikat tertentu, di mana pelajar memperoleh kemahiran pemindahan bebas daripada pengetahuan teori dalam bidang penggunaan keputusan pengurusan tertentu. Sudah tentu, kualiti permainan perniagaan secara langsung ditentukan oleh bagaimana ia melaksanakan prinsip-prinsip psikologi sebagai sains, bagaimana secukupnya dan dengan benar, model ini mengeluarkan semula keadaan ekonomi. Simulasi dan asas-asas psikologi adalah asas teori bagi membina dan menggunakan permainan tersebut.

Menyedia dan mewajarkan keputusan pengurusan terdapat bilangan yang mencukupi model ekonomi dan matematik, menggunakan prinsip-prinsip psikologi, bagaimanapun, bahawa mereka mencapai semua kepentingan praktikal tidak boleh menjadi masalah. Selalunya model adalah terlalu rumit, dan tidak ada kaedah untuk mencari penyelesaian walaupun untuk tugas-tugas yang agak maju diselesaikan dengan bantuan komputer, seperti pengurusan inventori, untuk mencari penyelesaian berangka perlu bukan sahaja terhad kepada dimensi kecil, tetapi juga memperkenalkan pemudahan yang ketara. Oleh itu, dalam amalan, digunakan secara meluas teknik simulasi, menggunakan sebagai asas teori prinsip asas psikologi, apabila pertama membangunkan model eksperimen sistem dikawal, dan hanya kemudian melakukan penilaian perbandingan sistem dengan menggunakan senario "bermain" keadaan biasa dan atipikal kepada model.

Ketidakpastian antara bahagian sistem dibentangkan dalam bentuk formula atau hubungan logik-matematik. sistem simulasi - hanya satu peringkat perniagaan permainan, dan prinsip-prinsip psikologi yang memainkan peranan utama. Ia bermula dengan pemasangan beberapa keadaan awal keadaan, yang, akibat daripada keputusan yang dibuat, serta di bawah pengaruh aktiviti terkawal pergi ke negeri-negeri lain.

eksperimen simulasi dikaitkan dengan sejumlah besar pengiraan, jadi permintaan untuk merealisasikan komputer moden dan rangkaian kerap. Yang penting, model ini membolehkan anda untuk mempertimbangkan merit proses kajian, kecenderungan tingkah laku. Ia biasanya mempunyai salah satu daripada maksud yang berikut: untuk mengkaji sistem pengeluaran semasa; analisis model hipotetikal; mereka bentuk sistem yang lebih baik. Untuk pelajar perkara yang paling penting - ia cekap dan secukupnya mentafsir keputusan simulasi dan kemahiran ini hanya dicapai dengan cara profesional psiko-pedagogi kriteria yang diambil kira semasa pembangunan permainan.

Sebagai pengalaman penggunaan sistem latihan, penggunaan yang paling berkesan permainan perniagaan dengan beberapa pemain dalam pasukan, setiap yang mewakili "firma" dan membuat keputusan mengenai harga, pengeluaran, organisasi pengiklanan dan perisian dan komputer lain-lain alat berkhidmat dua fungsi. Mengekalkan rekod semua tindakan peserta dalam permainan dan pada masa yang sama menilai kesan ekonomi keputusan pengurusan bermain firma bersaing.

Tugas-tugas yang terkandung dalam permainan perniagaan dan yang memerlukan keputusan mereka harus sehingga setakat ini, boleh dikatakan relevan, mencabar cukup, tetapi boleh diakses oleh keputusan itu; memakai penerokaan dalam alam semula jadi, menggalakkan pelajar bukan sahaja untuk penggunaan sistematik pengetahuan sedia ada, tetapi juga untuk mencari kaedah baru penyelesaian asal. permainan perniagaan perlu menyediakan pelbagai pelaksanaan mengubah keadaan, sebagai contoh, simulasi pengurusan perusahaan. Pengalaman telah menunjukkan bahawa dalam proses pembelajaran perniagaan permainan tidak perlu masa yang lama untuk input maklumat, tetapi bentuk persembahan harus dekat dengan realiti.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ms.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.